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加德纳教授认为人在实际生活中所表现出来的智能是多种多样的,这些智 能可被区分为八项:语言文字智能、数学逻辑智能、视觉空间智能、身体运动智能、音乐旋律智能、人际关系智能、自我认知智能和自然智能。 语言文字智能..
标签:智能 类别:多元智能 浏览次数:6987次
幼儿园玩教具制作―梳小辫
幼儿园玩教具制作―梳小辫
标签:玩教具制作,梳小辫 类别:废旧材料制作 浏览次数:6987次
幼儿园环境布置墙面:葡萄藤
幼儿园环境布置:葡萄1(墙面布置)
标签:环境布置,墙面布置,葡萄藤 类别:活动室布置 浏览次数:6986次
幼儿园活动区布置:建筑区——各种各样的建筑
幼儿园活动区布置:建筑区——各种各样的建筑
标签:活动区布置,建筑区,积木 类别:活动区布置 浏览次数:6985次
欢庆“六一”角色游戏观察记录和反思
欢庆“六一”角色游戏观察记录和反思
标签:欢庆六一,角色游戏,观察记录 类别:常用表格 浏览次数:6985次
幼儿园劳动规章管理制度
第一章:总则 第一节:劳动人员管理制度 第1条为规范幼儿园和职工的行为,维护幼儿园和职工双方的合法权益,根据劳动法、劳动合同法及其配套法规、规章的规定,结合幼儿园的实际情况,制定本规章制度。
标签:劳动规章,管理制度 类别:管理策略 浏览次数:6985次
幼儿园手工作品展示2
幼儿园手工作品展示2
标签:幼儿园手工制作 类别:其他材料制作 浏览次数:6984次
幼儿园环境布置墙面:花丛中的蜗牛
幼儿园环境布置墙面:花丛中的蜗牛
标签:手工折纸,环境布置,蜗牛 类别:活动室布置 浏览次数:6984次
建构主义视野下的“随机通达教学方式”
随机通达教学(Random Access lnstruction),也称随机进入教学,是当代建构主义学者们首推的教学方式,是由美国学者斯皮罗等人在认知灵活性理论的指导下提出的针对高级学习的一种教学方式。
标签:建构主义,视野,随机,通达,教学方式 类别:教学互动 浏览次数:6983次
小班合作游戏观察记录
小班合作游戏观察记录
标签:小班,合作游戏,观察记录 类别:观察记录 浏览次数:6982次

