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日常生活规则教育是幼儿阶段社会性教育的重头戏,有了规则的约束和指导,幼儿才能生活在不超越底线的自由状态中,生活在和谐的秩序中;才能使幼儿形成良好的生活行为习惯;才能促进幼儿对生活及社会知识技能的掌握,增强行为的目的性、意识性,发展自律能力,学习与他人与集体的关系形成。
标签:幼儿,日常生活,规则,教育,探索,实践 类别:社会性发展 浏览次数:7857次
幼儿园生活环境布置:洗手示意图
幼儿园生活环境:洗手示意图
标签:生活环境,洗手,盥洗室 类别:生活环境 浏览次数:7856次
幼儿园托班音乐律动教案:head shoulder knees toe
幼儿园托班音乐律动教案:head shoulder knees toe
标签:幼儿园托班音乐律动教案 类别:幼儿园托班音乐教案 浏览次数:7856次
幼儿园环境布置走廊:手工蜻蜓
幼儿园环境布置走廊:手工蜻蜓
标签:走廊墙面,手工蜻蜓,环境布置 类别:楼梯与走廊 浏览次数:7855次
在阅读中发现语言之美——大班阅读活动“七彩下雨天”
高尔基说:“文学创作的技巧首先在于研究语言,因为语言是一切著作、特别是文学作品的基本材料。”文学是语言的艺术。在幼儿园早期阅读教育活动中,我们尝试运用多种载体向幼儿进行审美教育,而让幼儿从阅读中感受语言之美,无疑是重要的手段之一。在阅读活动“七彩下雨天”中,我尝试运用散文诗般的作品让幼儿感受语言的优美以及阅读的愉悦。
标签:幼儿园阅读活动,大班阅读活动,七彩下雨天 类别:语言教育 浏览次数:7855次
幼儿教师手工制作:橡皮泥手套
幼儿教师手工制作:橡皮泥手套 编辑:iris
标签:橡皮泥,手套 类别:泥工制作 浏览次数:7854次
“快乐手印画”——谈指导小班幼儿学习手印画的体会
传统的手指画,很强调“立意”。有时,想做一幅画,酝酿的时间甚至长至几个月、几年。那么在短短的几十分钟内,如何让幼小的孩子表现选材的“立意”呢?
标签:指导,小班,幼儿,学习,手印画,体会 类别:美术教育 浏览次数:7854次
读懂婴幼儿心理学,不要随便责怪孩子
一、不知道孩子在0-6岁时存在各种敏感期,把孩子在敏感期的表现当成不乖的行为斥责孩子,违背了孩子的天性,造成他的痛苦,留下心理隐患。
标签:读懂婴幼儿心理学,不要随便责怪孩子 类别:教育理念 浏览次数:7854次
幼儿园中班语言活动:水果屋
活动目标: 1、幼儿能安静地倾听故事内容,理解故事情节; 2、学习用较连贯的语言讲述水果屋的组成。 3、感受秋天水果丰收的喜悦,体验设计水果屋的乐趣。
标签:幼儿园中班,语言活动,水果屋 类别:幼儿园中班语言教案 浏览次数:7853次
幼儿安全教育活动:如何对待陌生人
最近北京马连道家乐福发生一起孩子失踪案件,虽然最后孩子找到了,但是找到的孩子头发已经被剃光、衣服已经被换掉,人口贩子也没有抓到,年关将至,人多混杂,不法事件也容易发生,所以家长和老师们提前做足对孩子的安全教
标签:幼儿安全教育 类别:幼儿园小班科学教案 浏览次数:7852次

