标签：人会做梦   类别：生活百科   浏览次数：1329次

　　“零起点”、“等第制”的政策背景下，儿童到底应该准备什么，发展什么？对此，上海市教科院普教所夏雪梅博士认为，儿童的学习基础素养才是儿童最应准备和发展的。　　儿童学习基础素养项目是2014年上海市教委委托给市

标签：零起点,等第制,基础素养   类别：园长研修   浏览次数：1329次

一天分组活动，我正辅导不会跳绳的幼儿学跳绳，瑜瑜小朋友跑过来叫我：“王老师，于思远他们往‘滑梯’上吐唾沫，不让我们滑。”

标签：幼儿教师,教育随笔,恶作剧   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：1329次

我们彩虹班的孩子最喜欢听故事，所以我经常会把一些教育活动内容以故事的形式讲给他们听。故事讲完啦，我问：“故事中小熊是怎么受伤的?”

标签：幼儿教师,教育随笔,举起小手   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：1329次

今天，我听同事说了一件事情，下午送孩子离园时，她刚出幼儿园的大门，就隐约听到“快藏起来”的说话声，再一瞧，

标签：幼儿教师,教育随笔,快藏起来   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：1329次

户外活动时孩子们正玩得起劲，“张老师快看，我抓到一个小毛毛。”随着喊声，孩子们都拥到丽洁面前。“什么东西我看看。”孩子们像发现了奇宝，都争抢着看。我走到孩子们中间，丽洁把攥紧的小手松开了，原先是一颗蒲公英种子。

标签：幼儿园中班,教师随笔,小毛毛   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：1329次

对职初教师进行相应的培训是幼儿园一直在做的重要工作之一。起初的培训形式以集体学习、听讲座等为主，然而在一次培训效果调查中，有新教师提出："我们在培训中经常会听到很多理论与实践的知识，听时似乎挺明白的，但自己带教时又不知道怎么操作了。希望能够多到班里对我们进行现场指导。"因此针对我园的师资队伍特点及职初教师发展需要，集团专门成立了以幼儿园教研负责人为组长、优秀骨干教师为组员的培训团队，采用"实践操作、现场指导"的方式，对职初教师进行循序渐进的培训。

标签：立足现场,专业水平   类别：队伍建设   浏览次数：1329次

今天游戏开始，孩子们各自来到了自己喜欢的区域，只见平时不太喜欢画画的晓宇居然选择了画画，好奇心驱使我走到了他身边，只见他正用红色的蜡笔画着一个个封闭的圆，

标签：幼儿教师,教育随笔,“不美”的画   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：1329次

一天晚上，做完运动后来到小班的活动室，突然间感觉有点口渴，怎么办呢？我打算碰碰运气，边走到一个可爱的小朋友旁边，

标签：幼儿教师,教育随笔,简单的温暖   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：1329次

标签：幼儿教师,教育随笔,公开课注意问题   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：1329次