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大量的心理学研究和学习教育实践证明,幼儿期是语言发展的关键期,幼儿的语音、词汇、语法以及言语交际和言语调节能力等均处于“整蓄待发”的阶段,只需提供适宜的环境和教育条件,幼儿语言及阅读能力就能得到迅速的提高。因此在各个区域角中老师都会让孩子的语言得到锻炼。
标签:个别化学习,区角活动,学前儿童语言 类别:语言教育 浏览次数:10387次
幼儿园废旧物制作:鱼形衣服挂
幼儿园废旧物制作:鱼形衣服挂
标签:废旧物,玩教具,鱼 类别:其他材料制作 浏览次数:10386次
幼儿扎染方法例谈
扎染是我国一种古老的采用结扎染色的民间工艺,是把布料或服饰成品,按照制作设计意图,用折、压、揉、缝等方式捆扎染色,再拆去捆扎线或缝线,形成一定的图案花纹。
标签:幼儿,扎染,方法,例谈 类别:教学互动 浏览次数:10384次
绘本里的小社会——利用绘本开展幼儿教育的策略与途径
幼儿社会性的发展是幼儿同外界环境相互作用的过程中逐渐实现的。换句话说,这种发展(也称儿童的社会化)是指儿童从一个自然人,逐步掌握社会的道德行为规范与社会行为技能,成长为一个社会人,逐渐步入社会的过程。
标签:绘本社会,幼儿教育 类别:语言教育 浏览次数:10384次
幼儿园爱国主义教育存在的问题及对策
对幼儿进行爱国启蒙教育,从小培养他们热爱祖国的情感,是幼儿园德育的主要内容。但对幼儿来说,“爱国”是一个非常抽象的概念,再加上受社会经济环境影响,德育低效现象普遍,爱国主义教育更容易表现为空洞、不切实际,幼儿园..
标签:爱国主义,教育 类别:外国幼教 浏览次数:10377次
幼儿园主题墙布置:冬天
幼儿园主题墙布置:冬天
标签:主题墙,冬天,墙面布置 类别:主题墙布置 浏览次数:10377次
幼儿园托班科学活动:我们的手
设计意图: 手是非常常见的身体器官之一,小小班的幼儿非常喜欢用手来做游戏,但是要让他们说出自已的手能做什么,有什么用途,确实不知,这节课就是认识手,让幼儿通过这节课来认识他们的小手,手上有几个手指头,或是小手能够干什么,并且,两只手也能做很多的事情,让幼儿能进一步的了解手的用途及认识自已的小手。
标签:幼儿园托班,科学活动,我们的手 类别:幼儿园托班科学教案 浏览次数:10377次
环创设计:进区卡
制作材料:不织布,卡纸制作过程:1、首先需要制作进区卡,花朵型的进区卡,用彩色打印机制作花朵并塑封2、不织布制作大苹果的进区卡袋3、将进区卡装进卡袋,小朋友每天都要用到的相当实用的环创
标签:环创设计,进区卡 类别:活动区布置 浏览次数:10377次
幼儿园环境布置楼道:纸箱艺术
幼儿园环境布置墙面:纸箱艺术
标签:春天,墙面布置,纸箱艺术 类别:楼梯与走廊 浏览次数:10376次
幼儿园中班观察记录:喜看内向佳佳的转变
这学期,佳佳小朋友插入我执教的中班,刚进园时,我发现她不愿参加任何活动,以不主动和别人交谈,针对她这种孤僻的性格,我在认真观察的基础上,
标签:幼儿园中班,观察记录,佳佳的转变 类别:观察记录 浏览次数:10376次

