同伴交往为增强幼儿的社会技能、发展亲社会行为、提高自我意识以及进一步适应社会生活的能力提供了经验。从案例中发现，大班幼儿已经能够形成富有凝聚力的同伴群体，而且这种同伴群体具有一定的组织结构。

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有句俗话“龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞。”这种说法可能有些偏激，但它至少说明了一个道理：孩子是父母生命的延续，是家长的“影子”。

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幼儿故事：田鼠先生的大麦茶

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美术知识问答：如何引导孩子在美术创作中建立自信？

标签：美术,知识,问答,引导,孩子,美术,创作,建立,自信   类别：美术教育   浏览次数：2323次

幼儿园因未达标将停办百余家长聚集讨说法

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在生活中渐渐训练小朋友们的注意力。

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幼儿歌曲：木马摇摇

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不知什么时候，我班孩子喜欢折纸。根据幼儿的兴趣，我们每一周开展一次折纸活动。在折纸的过程中通过手部肌肉群的运动，能促进幼儿大脑相应部位的发育，培养幼儿的审美能力，愉悦幼儿的身心。

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或许有人会说，有效就有意义，无效便无意义。确实，“有效”与“有意义”在很大程度上是统一的，但两者并不等同。我要强调的是两者的差异，希望能为教师提供思路解决现实问题。

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幼儿园环境布置：墙面布置——一家亲

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