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湘潭加快建设农村公办幼儿园 今年计划建设16所
标签:湘潭建设农村公办幼儿园,湘潭幼儿园建设 类别:新闻资讯 浏览次数:3551次
教师提问给幼儿带来的消极等待
教学活动开始了,多数老师会这样问:你们要不要听故事?孩子们大声地回答:要。老师又问:那老师给你们讲个故事好不好?孩子们又一次异口同声:好。于是老师开始讲述故事,讲完故事又问
标签:教师提问,带给幼儿,消极等待 类别:资源共享 浏览次数:3551次
幼儿教师教育随笔:好玩的沙摆
在科学教育活动中,我们经常看到这样的现象:教师提供了各种丰富的材料,让幼儿去操作、摆弄,看起来热热闹闹,幼儿玩得很开心,却未必真的在探究。所以,如何在好玩与探究之间架起桥梁,是我们需要研究的问题。实践中,我们发现“摆”这一材料玩起来趣味性较强,可探究的事物之间的关系也比较丰富。于是,我们尝试以“好玩的摆”为主题,开展以体验为先的教研活动,试图找到好玩与探究之间的结合点。教研过程大致如下。
标签:幼儿教师,教育随笔,好玩的沙摆 类别:幼儿教师随笔 浏览次数:3551次
家园共育:家长有义务教会孩子“逃”
在一系列校园惨案发生后,幼儿园的教育引起了社会各界的关注,怎样教孩子在面对伤害威胁的时候保护自己? 在灾难面前,“学会躲避和逃跑”应该成为各幼儿园教育孩子们的新方式。
标签:家园共育,家长义务,教孩子逃 类别:家园社区 浏览次数:3551次
幼儿园玩教具制作:废旧材料——干枝梅
幼儿园玩教具制作:废旧材料——干枝梅
标签:幼儿园玩教具制作,废旧材料,干枝梅 类别:废旧材料制作 浏览次数:3551次
幼儿园环境布置:吊饰——脸谱
幼儿园环境布置:吊饰——脸谱 编辑:cicy
标签:环境布置,脸谱,吊饰 类别:活动室布置 浏览次数:3550次
“停顿”策略在绘本阅读中的运用
幼儿园绘本阅读教学中往往存在“匆匆忙忙”“赶环节”“教绘本”的现象,这种做法忽视了幼儿的阅读需求,也违背了阅读过程的本质:阅读者通过阅读材料而探究、思考和感悟。
标签:幼儿园绘本阅读,停顿策略的运用 类别:语言教育 浏览次数:3550次
幼儿教师教育随笔:小肉丸里的“秘密”
早晨,琪琪一进班就大声问:“小朋友,你们知道今天中午吃什么吗?”孩子们都把目光投向琪琪,她激动地说:“哈哈,我和妈妈看食谱了,今天吃——珍珠丸子!”孩子们一阵欢呼,糯米包裹的小肉丸,晶莹剔透,一直都是孩子们的最爱。
标签:幼儿教师,教育随笔,小肉丸的秘密 类别:幼儿教师随笔 浏览次数:3550次
浅谈幼儿园女幼师工作家庭冲突与职业倦怠的关系
北京师范大学冯晓霞教授等人对北京市幼儿教师的职业倦怠状况进行的研究表明:大约2.9%的幼儿教师有严重的职业倦怠感,将近59.5%的教师的职业倦怠倾向比较显著,没有职业倦怠的幼儿教师只占37.6%。研究幼儿教
标签:家庭,冲突,倦怠 类别:队伍建设 浏览次数:3550次
幼儿教师教育随笔:森林小屋
针对托班孩子的运动特点,我们用Pv管和铁质饼干桶制作了一个投球玩具,第一次投放给孩子们玩,孩子们很兴奋,纷纷将手中的球扔向饼干桶。由于饼干桶基本上是侧面朝向孩子,投球接触面小,很少有孩子能够击中饼干桶,参与游戏的几个孩子,三五分钟后便陆续离开了活动场地。
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