随着城市核心家庭的增多，独生子女幼儿的社会交往问题日益突出，培养幼儿“合作能力”的呼声越来越高。

标签：小班,幼儿,独自,游戏,支持   类别：社会性发展   浏览次数：4580次

活动目标：1、在分享中认识新的糖果，感知糖不同的颜色、外形、味道。2、感受与同伴一起品尝糖果的乐趣。材料准备：1、每位小朋友带一些糖果。活动过程：一、每组幼儿介绍自己带来的糖果。1.你带来的糖是什么样的？2.哪

标签：小班教案,主题教案   类别：幼儿园小班主题活动   浏览次数：4580次

【活动目标】  1、明白黄豆发芽所需要的条件。  2、明白手工种植黄豆的步骤及原因。  【活动准备】  泥土、黄豆、纸铲、果冻壳、演示图。  【活动进程】&nb

标签：托班教案,科学教案   类别：幼儿园托班科学教案   浏览次数：4580次

幼儿园教师教育随笔：安全出口

标签：幼儿园,教育随笔,安全,出口   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：4579次

幼儿园大班教案：制作“花伞”

标签：幼儿园大班教案,制作,花伞   类别：幼儿园大班美术教案   浏览次数：4579次

幼儿园环境布置：门窗装饰——糖果系

标签：环境布置,门窗,糖果   类别：活动室布置   浏览次数：4579次

1、找妈妈 游戏目标：促进亲子情感，培育幼儿视察能力 游戏准备：屏幕

标签：幼儿园小班,六一游园活动   类别：区域游戏   浏览次数：4579次

在沪上一所小学“迎六一”联欢会上．有老师问家长：“希望孩子成为怎样的人?”有说“科学家”“海归”的，也有说“好人”“有用的人”的。有个爸爸挺有意思，他说：“普通而幸福的人。”说完，几个家长开始质疑：孩子都普通了，还会幸福吗?

标签：普通与幸福错位,教育观念滞后   类别：教育理念   浏览次数：4579次

一，为什么要做好幼小衔接工作 　　《幼儿园教育指导纲要》明确指出“幼儿园与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。”幼小衔接就是指由幼儿园进入到小学低年级在教育中的连接。

标签：幼小衔接工作   类别：幼小衔接   浏览次数：4579次

幼儿园小班科学教案――水真清 有益的学习经验： 初步认识水的基本特性：无色、无味和无嗅。学会用各种感官观察事物。 准备： 玻璃杯，清水，牛奶，硬币等。 活动与指导： 1、嗅觉游戏。教师把装有清水、酒、醋的瓶子..

标签：小班科学教案,水   类别：幼儿园小班科学教案   浏览次数：4578次