幼儿园大班科学教案――有趣的“转动” 一、设计思路： 今年春天，在我园的科技节活动中，幼儿对一种会发光、发声的陀螺很感兴趣，孩子们讨论的是陀螺、玩的是陀螺，我感觉到可以抓住幼儿的兴趣点来进行一次“转动”的活动..

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幼儿园大班科学活动：声音的秘密

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设计意图： 勺子是我们生活中最常用的饮食工具，在生活中我们通过观察，对比、引导幼儿发现他们之间的不同，培养孩子学会思考，从小养成细致观察的好习惯，激发孩子对事物的探索欲望和勇于探索发现的精神。

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活动目标：1．探索让“纸盒悬空”的多种方法。2．感知纸盒悬空现象与重心的位置、辅助材料的轻重有关。3．对探索生活中悬空的现象感兴趣。活动重点：探索让“纸盒悬空最多”的方法。活动难点：感知纸盒悬空现象与重心的位置

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　　设计背景：　　孩子们对雨总有着浓厚的兴趣，下雨的时候就想到雨中去玩，有时候会站在楼门口看着外面淅淅沥沥的小雨。为了满足幼儿的这一兴趣，趁着下雨天给孩子们开展了这样一次有意义的活动。这满足幼儿的好奇心，激发幼

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　幼儿园大班科学活动――神奇的毛细管 活动目标：　　1．通过游戏活动，使幼儿直观地感知到生活中的毛细现象。　　2．培养幼儿的观察力及动手操作的能力。 　　活动准备： 　　1．毛巾、海绵、布、餐巾纸、香烟、粉笔、..

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幼儿园大班科学活动：蜡烛燃烧的现象

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一、推和拉。 1、一只大纸箱老师以十分费力的肢体动作和神情去端、拉、搬事先放好的大纸箱。 2、这是一只很重的箱子，怎样才能把它移到门口去呢？ 3、幼儿思考后自由表达自己的意见，并用自己的方法来独自移动它。 4、..

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  活动目标  1．在操作中感知电动玩具的共同特征——有电源才会动。 2．初步了解正确使用电池的方法。 3．进一步激发对电动玩具的好奇心，发展探索的兴趣。

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