翻开自己在骨干班学习期间的读书笔记，三年前的字迹依然是那么清晰，当时的激动、新奇，包括同学们初次见面时的问候以及第一次研讨时的畏缩、冷场，一幕幕都不停地在脑海中浮现。转眼间，两年过去了，笔记本也已用去了大半。现在，骨干班的学习即将结束，但时间却留给了我们数不尽美好的回忆，更重要的是透着这厚厚的笔记而显现出的沉甸甸的收获。

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学校中“磨”课的方式很多。我说的是“师徒结对磨课”。 　　本学期与胡老师结为师徒，于是按照《师徒结对公约》有计划、认真地开展了形式多样、内容丰富的结对研讨活动。如课题研究研讨、发展规划指导、师徒同上一课等。

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活动目标： 　　1、观察并学习谦让和分享的行为，懂得同伴之间要互相谦让和分享。 　　2、初步懂得为他人着想，体验谦让和分享所带来的乐趣。

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年轻的梦年老的回忆青年人在梦中醒着老年人在醒中梦着春花何处？春光不再凡是美好的东西总嫌太少凡是美好的光阴总嫌太短景物易失年龄易逝我们无法抗拒容颜衰老却可以抗拒心灵衰老

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每天听着孩子们一声声稚嫩的问候，对着一张张可爱的笑脸。抚摸着孩子们的小脑袋，心中涌起千般感触。孩子们稚嫩的笑声爽朗的话语我都尽量用心体会并很快就融入其中，我为自己能从事这份太阳底下最光辉的职业而感到自豪！ ..

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国旗：科摩罗

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幼儿故事 成语故事 不学无术

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童言无忌：消除不和

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幼儿故事：老鼠的商议

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我看“教师专业成长的关键因素” 　　写在闵行四幼第一届“铁齿铜牙”杯辩论赛之后

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