《留住小鸟》是一首儿歌，三段式，句型相似，改变了一下动物名称，小动物为留住小鸟的想了各种办法：小狗为留住小鸟，为它搭了一间漂亮的积木房子；小猫为留住小鸟，为它编了一只精美的小笼子，都没能留住小鸟，小鸟都扑扇着翅

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我班的宸明很调皮，中午从不乖乖睡觉。在床上，他的小手总是忙个不停，而且身子总翻来覆去，使床发出"咯吱咯吱"的响声。每一天我总要费很大的精力去哄他睡觉。

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设计背景 　　人和动物有着密切的关系，对周围的小动物充满了好奇心和求知欲，通过故事的形式让幼儿知道做什么事儿都要一心一意，不要三心二意的道理。

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不知不觉中，接手这个班已经快半年了。记得刚接触这些孩子时，感觉他们一点也不可爱，太调皮，太不听话，倒是时常想念起刚刚生入小学的那一群孩子。 可是最近我发现，我已不知什么时候爱上了这一群孩子。他们调皮好动的身影，..

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在每次的美术活动中，我都精心准备了范例。尽管我再三提示幼儿可以跟老师画得不一样，可结果还是跟老师的范例一个样。那么美术课到底要不要出示范例？范例到底有什么做用？出示范例是让幼儿照着画，还是给孩子起到抛砖引玉的作..

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儿童歌曲：老牛

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幼儿故事：机智的小绒布鸭

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午饭时间到了，每人得到了一碗排骨，随着一句"小朋友一起吃"孩子们开始了自己的午饭。我看着孩子们的吃相不由觉得非常可爱。刘豪歪着头大口大口啃着排骨，满嘴满脸都是油；

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