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●发展情绪比发展认知更重要:出生后第一个6年里,发展情绪比发展认知更重要。因为它会帮助儿童建立自己和自己的关系,帮助儿童进入自己的内心世界,儿童也需要借此得出他内在世界对外在世界的反应。
标签:社会性发展,发展情绪,发展认知 类别:社会性发展 浏览次数:2513次
日本校车安全管理对“人”下功夫
“我们不知道哪辆校车里的孩子,将来会是科学家、艺术家、政治家……”校车,绝不只是搭载学生上下学的一种交通工具。它还承载一个国家与民族的未来——青少年。 近年来,中国社会发生的每一次校车安全事故都
标签:校车管理,安全管理,幼儿园校车 类别:管理策略 浏览次数:2513次
幼儿教师教育随笔:可乐事件
小楠拿来一罐可口可乐饮料,请我帮忙打开 谁料想,我刚启动拉环,罐里的饮料就如同喷泉一般喷了出来,喷在桌椅、墙壁上,还喷了我一身。孩子们笑着喊:“真好玩!”我却很尴尬
标签:幼儿教师,教育随笔,可乐事件 类别:幼儿教师随笔 浏览次数:2513次
幼儿教师教育随笔:读《教师的20项修炼》有感
《教师的20项修炼》这本名著是华中师范大学教育院教授,博士生导师化了整整10年的时间才写完。这本书提出了引领教师体悟“教育人生”的主张,从细节入手,里面阐述了教师专业发展的可行性策略,解读了教师提升素质的有
标签:修炼,提升素质 类别:幼儿教师随笔 浏览次数:2513次
幼儿教师教学反思:谁咬了我的大饼
《谁咬了我的大饼》比较适合孩子,富有童趣,重点围绕“是谁咬了我的大饼呢?”展开活动,过程中幼儿充满好奇心,有了好奇心才能抓住孩子的注意力。故事中为了弄清楚“是谁咬了大饼”,相继出现了五个小动物,通过PPT的展示
标签:教师文案,教学反思 类别:教学反思 浏览次数:2513次
幼儿园小班语言教案:三只羊
活动目标1、在欣赏故事的基础上激发幼儿用多种方式表现表达对故事的理解。2、能够用较完整的语句进行故事表演。环境创设各种图片重点与难点用完整的语句进行故事表演活动过程:一、欣赏故事1、故事里有几只羊?分别是谁?2
标签:小班教案,语言教案,幼儿园教案 类别:幼儿园小班语言教案 浏览次数:2513次
幼儿园教学反思:《蛤蟆种瓜》教学反思
“蛤蟆种瓜”是一个小班的语言活动,是关于有一只蛤蟆想自己种瓜的故事。
标签:幼教反思,蛤蟆种瓜 类别:教学反思 浏览次数:2513次
茶叶蛋
今天下午吃的点心是茶叶蛋,上完课后我就开始剥茶叶蛋皮。小朋友们在玩积木。孩子们看到我在剥茶叶蛋皮,有很多开始向其他小朋友转告:“今天我们吃茶叶蛋!”“今天我们吃茶叶蛋!”这时我无意中听到刘晨鹏说:“对,我们..
标签:茶叶蛋,正确的思维 类别:幼儿教师随笔 浏览次数:2512次
狐狸盗宝记
金丝猴有一只宝匣,里面装着许多宝石。狐狸见了,十分眼红。 一天,狐狸假装去金丝猴家玩。私下里,他摸清了金丝猴家门锁秘密和藏宝匣的地方,作好了偷盗的准备。 隔天,金丝猴驾着小轿车,带着一家人上街买东西去了。..
标签:童话 类别:幼儿文学欣赏 浏览次数:2512次
为什么爱动脑筋的人比一般人聪明?
人的脑子是越动越聪明的,这样的说法有什么科学的根据吗? 我们人的大脑皮层总共约有140亿个神经细胞。这么多的神经细胞,人的一生都能用完吗?根据现代科学研究证明:一般人一生中只用了10亿个左右。由此可见,人活着..
标签:幼儿百科,为什么爱动脑筋人比一般人聪明 类别:人体奥秘 浏览次数:2512次

