我们都吃过大虾和螃蟹，它们的味道都十分鲜美，是人们餐桌上的佳肴。生虾和生螃蟹，大都是青灰色或白色的。可是，一旦把它们煮熟了，虾、蟹的外壳就变成了红色，这是为什么呢？ 原来，这是一种叫“虾青素”的鲜红色色素在起..

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幼儿园环境布置：人体的秘密（主题墙）

标签：环境布置,墙面布置,认识自我   类别：主题墙布置   浏览次数：11149次

幼儿园中班圣诞节活动：装饰圣诞树

标签：幼儿园中班,圣诞节活动,装饰圣诞树   类别：幼儿园中班社会教案   浏览次数：11145次

幼儿园中班健康领域：健康活动——小猴子本领大

标签：幼儿园中班健康领域,幼儿园健康活动,小猴子本领大   类别：幼儿园中班健康教案   浏览次数：11144次

幼儿园环境布置：英语墙面

标签：墙面布置,英语   类别：活动室布置   浏览次数：11143次

《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出：学习的过程应该是幼儿主动探索的过程。教师要让幼儿运用感官，亲自动手动脑去发现问题、解决问题；鼓励幼儿合作，并积极参与探索活动。

标签：幼儿园小班,科学领域,数学活动,图形分类   类别：幼儿园小班科学教案   浏览次数：11138次

幼儿园走廊环境布置：班牌3

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幼儿是需要特殊保护的群体，可如果孩子在幼儿园内意外受到伤害，该由谁来为此负责？为了避免伤害发生，幼儿园、老师和家长又应该如何作为？责任如何划分据了解，实践中，发生在幼儿园内的意外伤害事故主要可以分为“他伤”和“

标签：幼儿受伤,幼儿园责任,责任划分   类别：园务工作   浏览次数：11134次

(一) 召开体弱儿童家长座谈会及疾病治疗专题讲座，发放家长指导资料，取得家长的积极配合。(二) 对贫血、营养不良、佝偻病活动期、生长迟缓、单纯性肥胖等幼儿应列为体偌儿管理范围，进行专册登记，按要求做好个案记录。

标签：体弱儿,幼儿体质,幼儿护理   类别：管理策略   浏览次数：11132次

儿童在形成数概念之前，已经具有了关于数量多少的泛化而模糊的知觉，也即对集合的笼统感知，虽然这时儿童尚不能搞清楚集合中元素的确切数量，但已能把集合作为一个整体加以认识，并在比较集合元素数量多少的过程中逐渐发展起数数的技能以及相应的数概念。

标签：集合与分类,核心经验   类别：数学教育   浏览次数：11132次