摘要：贯彻《3—6岁儿童学习与发展指南》和《吉林省学前教育条例》，关注儿童兴趣与需要，守护孩子童真与健康，在吉林省教育学院学前教育研训部的指导下，借鉴新西兰儿童“学习故事”的过程性评价方法，我园开展了以儿童自主区域游戏为观察主题，让教师通过撰写“学习故事”的方法关注儿童的学习过程，提高教师分析、解读儿童行为能力以及教育的敏感性。

标签：学习故事,我的家   类别：教学互动   浏览次数：4452次

导读：幼儿教育是素质教育的基础。只有从小培养幼儿良好的品德修养，才能培养出全面发展的世纪人才。因此幼儿园、家庭、社会各方面要相互协调一致，根据孩子的发展有目的、有计划地培养幼儿的良好行为习惯、道德修养，使祖国的新一代在良好的教育氛围下茁壮成长。

标签：幼儿道德培养,途径和方法   类别：社会性发展   浏览次数：4452次

幼儿园环境布置墙面：海南岛椰树——海角天涯

标签：墙面布置,海南岛,椰树   类别：活动室布置   浏览次数：4451次

幼儿园环境布置墙面：谁是鱼

标签：墙面布置,环境布置,海洋   类别：活动室布置   浏览次数：4451次

幼儿园楼道与走廊：幼儿作品展

标签：环境布置,走廊,海洋   类别：楼梯与走廊   浏览次数：4451次

幼儿园环境布置墙面：吊饰——彩球

标签：墙面布置,吊饰,彩球   类别：活动室布置   浏览次数：4451次

幼儿园小班美术说课稿：花路

标签：幼儿园小班美术,说课稿,春天   类别：精选说课   浏览次数：4451次

幼儿园生活环境布置：给小熊穿衣服

标签：生活环境,熊,环境布置   类别：生活环境   浏览次数：4451次

幼儿园玩教具制作：废旧材料——毛线球

标签：幼儿园玩教具制作,废旧材料,毛线球   类别：废旧材料制作   浏览次数：4451次

幼儿园环境布置：墙面布置——区域活动

标签：幼儿园环境布置,墙面布置,区域活动   类别：活动区布置   浏览次数：4451次