摘要： 　　《幼儿园教育指导纲要》指出：“幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。”

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目标 1、初步学习根据幼儿园环境、设施、活动的需要，商量出需要制定标志的场所。 2、能大胆地将自己的想法提出来，并会对同伴的建议作补充发言。 准备 记录纸、笔人手一份。 过程 1、引发幼儿为幼儿园制作标志的兴..

标签：大班社会教案   类别：幼儿园大班社会教案   浏览次数：4870次

幼儿园精选说课：大班艺术活动 《水墨画螃蟹》

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幼儿园 大班 美术教案 童话小屋

标签：幼儿园,大班,美术教案,童话小屋   类别：幼儿园大班美术教案   浏览次数：4870次

【说设计意图】 　　《幼儿园教育指导纲要》中提出：“开展多种有趣的体育活动，特别是户外的、大自然的活动，培养幼儿参加体育锻炼的积极性，并提高其对环境的适应能力。”

标签：幼儿园大班,说课稿,好玩的瓶子   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：4870次

幼儿园中班体育游戏――过桥了，下雨了 玩法 1．参加游戏的幼儿排成两路纵队，面对面站立，两两拉手。 2．教师做指令人，发出指令，幼儿根据指令做相应动作。 例如：指令发出“过桥”的命令，全体幼儿蹲下，排头两人手拉..

标签：中班体育游戏   类别：幼儿园中班健康教案   浏览次数：4869次

幼儿园墙面布置：天气变变变

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二、幼儿学习数学的心理准备 幼儿有没有逻辑呢？皮亚杰认为是有的。儿童通过反省的抽象所获得的逻辑数理知识，正是其逻辑的来源。这里要解释的是，皮亚杰所说的逻辑，不同于我们平时所说的思维的“逻辑”，而是包含两个层面，..

标签：数字教育,数学知识   类别：心理特点   浏览次数：4868次

幼儿园草编艺术图片赏析

标签：幼儿园草编艺术图片赏析   类别：边框素材   浏览次数：4868次

手指游戏：手指打鼓

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