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标签:幼儿园环境,环境创设,保教管理 类别:园长研修 浏览次数:1381次
资源共享:教育女儿父亲作用不可低估
在家庭中,母亲对男孩的身心影响最大,而父亲对女孩的身心影响最大。美国和新西兰研究人员一项联合研究表明,父女关系好,不仅对女孩的心理影响大,
标签:资源共享,父亲作用 类别:资源共享 浏览次数:1381次
幼儿教师教学反思:乌龟的故事
结合第五期骨干教师河西区教研课题的内容,我设计的活动是粘贴画,幼儿通过自己的粘贴内容,发展自身的语言组织能力以及语言的表达能力。《指南》中指出:为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境,鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流
标签:教师文案,教学反思 类别:教学反思 浏览次数:1381次
增强幼儿自我保护能力——幼儿生存、安全的保障
自我保护是人类生存的需要,是与生俱来的一种生理本能。例如新生儿用哭来增大肺活量,以适应新的环境;用眨眼防止强光对眼睛的刺激等等。
标签:自我保护能力,生存、安全的保障 类别:社会教育 浏览次数:1381次
资源共享:大班家长心得体会
从明白有宝宝的那一刻起,教育的问题就成了头等大事。历经了父母对我的教育,目睹了身边年轻父母的教育,又透过看书上网主动的去学习怎样“对付”孩子及教育的妙招,
标签:资源共享,大班家长,心得体会 类别:资源共享 浏览次数:1381次
阳光的故事
现在我要讲一个故事!”风儿说。 “不成,请原谅我,”雨儿说,“现在轮到我了!你在街头的一个角落里待得已经够久了,你已经拿出你最大的气力,大号大叫了一通!” “这就是你对我的感谢吗?”风儿说,“为了你,我把伞吹得..
标签:阳光,故事 类别:幼儿文学欣赏 浏览次数:1380次
教育叙事:当康康遇到乔乔
喝水时间到了,我正在倒水,突然听见两个小朋友争吵的声音。
标签:教育叙事,康康,遇到,乔乔 类别:幼儿教师随笔 浏览次数:1380次
有些书是不能读的
在我看来,时下的书并不是遍地黄金,我们一不小心,也许就做了纸上谈兵或东施效颦的蠢事,非但无益,还贻害无穷。当下有人动辄炫耀一年读了几十或几百本书,似乎读书多少,已成高低贵贱的评判,却忘了老祖宗训诫“刘项原来不读书”“尽信书不如无书”等言说了。
标签:幼儿图书,不能读 类别:教育理论 浏览次数:1380次
日本:比诺贝尔奖更重要的是教出一个“人”
在对日本东京的小学、幼儿园、长野县山村的中小学、另类的社区学校等多所学校进行了为期8天的考察后,教育实践项目的推动者、NGO组织展写作者杨国琼认为:日本教育是“人”的教育,是“平等”的教育。 育“人”篇
标签:诺贝尔,做人,平等 类别:园长研修 浏览次数:1380次
幼儿园手工玩具制作:盖起来 猜一猜
作品名称: 盖起来,猜一猜制作材料: PK板、泡沫纸、订书机、各类实物卡片。
标签:幼儿园手工,玩具制作,盖起来猜一猜 类别:美术教育 浏览次数:1380次