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我把孩子吓着了,该怎么办
标签:孩子,吓着了,怎么办 类别:资源共享 浏览次数:2145次
弘扬传统文化的“照着讲”与“接着讲”
弘扬中华优秀传统文化是课程改革的重大使命。弘扬始终是个过程,用冯友兰先生的话来说,是“照着讲”与“接着讲”的过程。
标签:传统文化,照着讲,接着讲 类别:教育理论 浏览次数:2145次
幼儿教师教育随笔:我想和你做朋友
一天,集体活动开始了,孩子们纷纷搬着小椅子进入老师指定的活动区。依依将小椅子搬到第一排的中间位置坐下,点点紧靠着依依的位置坐下。
标签:幼儿教师,教育随笔,和你做朋友 类别:幼儿教师随笔 浏览次数:2145次
多媒体技术与幼儿园数学活动的整合
背景: 幼儿期是一个人的数、量和形的概念最初形成的时期,也是一个人的思维发展产生质的变化的重要时期。传统的幼儿园数学活动比较枯燥,往往激不起孩子们的学习兴趣。
标签:多媒体技术,幼儿园数学活动 类别:数学教育 浏览次数:2145次
幼儿园大班美术教案:认识小熊
活动目标:1.了解小熊特点,激发幼儿对小熊的喜爱及对大自然的热爱。2.培养幼儿的动手能力和对美的表现能力。3.培养幼儿表达与交流能力。活动准备:小熊头饰三个、画纸、彩笔、黑板活动过程:(一)认识小熊1. 教师戴
标签:大班教案,美术教案 类别:幼儿园大班美术教案 浏览次数:2145次
幼儿园中班科学教案:瓶中小秘密
设计思路:《幼儿园指导纲要》中明确指出:“科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行,利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。” 在指导幼儿观察自然角时,我发现了一个现象:许多小朋友把那些装有各种豆子的瓶子拿着摇晃,
标签:幼儿园教案,中班教案,科学教案 类别:幼儿园中班科学教案 浏览次数:2145次
幼儿园大班社会活动:拾到东西还给别人
活动目标 1、教育幼儿拾金不昧,培养幼儿良好的品德。 2、通过将拾到的东西还给别人,教给幼儿解决此类问题的方法。 3、通过活动使幼儿知道拾到东西应该还给失主。
标签:幼儿园大班,社会活动,拾到东西 类别:幼儿园大班社会教案 浏览次数:2145次
区角活动片段(王霞)
案例描述 区角活动刚刚开始,科常区就传来了争吵声:“是我先和聂童做好朋友的”,“可是,是我先拿到棋的,我要和聂童下棋”。原来是高宇凡和李欣泽,他们都想和聂童下棋。高宇凡的小脸涨得通红,小手却毫不放松地抓住棋谱,..
标签:区角活动反思 类别:幼儿教师随笔 浏览次数:2144次
为了宝宝的语言智力良好发展,成人要做到(谭燕)
(1)对小宝宝的喃喃自语,妈妈务必要应答。 宝宝出生两个月时开始发出“噢,啊,咿”等单个音节的声音,有时是成人出现在面前时,有时是睡足吃饱精神状态最好的时候。对宝宝的这种喃喃自语,照顾宝宝的成人一定要做出回答。..
标签:语言智力发展,宝宝 类别:资源共享 浏览次数:2144次
如何对待儿童的攻击行为(成群)
要纠正幼儿打人的坏习惯,首先要弄清幼儿打人的心理。通常,早期的幼儿打人并不是因为他们“天生本性很坏”。他们打人有时是因为他还不会与别的孩子相处,又不会以语言来表达,就以打人的方式来引起别人的注意。 还有一种情况..
标签:孩子经常打人怎么办 类别:幼儿教师随笔 浏览次数:2144次

