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每次带孩子们到睡眠室午睡,感觉它们好像特别的兴奋,没有七八分钟的时间是很难安静下来入睡的。尽管老师扯着嗓子大喊:“请安静、请闭嘴巴”等一系列的组织用语,但对于孩子们来说都无济于事。待他们进入梦乡,我的感觉也就是..
标签:如何让孩子午睡 类别:幼儿教师随笔 浏览次数:2088次
生命奥秘――血液为什么是红色的?
人的血液里,有一种红细胞,红细胞里有红色含铁的血红蛋白,所以使红细胞成为红色的。血液里的红细胞特别特别多,在很小的一滴血液中,就有几百万个红细胞,血液里有这么多的红细胞,血液就成了红色的了。 生命奥秘――血液为..
标签:生命奥秘,血液 类别:人体奥秘 浏览次数:2088次
幼儿园环境布置――室内活动角
幼儿园环境布置――室内活动角
标签:幼儿园环境布置,室内活动角 类别:园长研修 浏览次数:2088次
利用社区支援搞教学
利用社区支援搞教学 《纲要》指出:“教师要善于发现幼儿感兴趣的事物,游戏和偶发事件中所隐含的教育价值,把握时机,积极引导。“这使幼儿园在课程内容的选择上具有了较大的随机性和灵活性,为生成课程提供了重要的理..
标签:社区 类别:家园社区 浏览次数:2088次
剪出来的教研活动——从一次亲身经历看典型互动情境的选取
在开展“师幼互动中教师适宜应答策略研究”的过程中,我们认识到,研究教师的应答策略离不开互动情境的支持,越是典型的互动情境,越能从教师的应答行为中获得有价值的启示,取得更显著的研究效果。因此,典型互动情境的获取,成为我们教研活动需要重点准备的内容之一。
标签:亲身经历,典型,互动情境 类别:园本教研 浏览次数:2088次
教育策略:是继续抱还是让他自己走
教育策略:是继续抱还是让他自己走
标签:教育策略,自己走 类别:幼儿教师随笔 浏览次数:2088次
幼儿园教师教育随笔:棕色梯的感想
幼儿园教师教育随笔:棕色梯的感想
标签:幼儿园,教师,教育随笔,棕色梯,感想 类别:幼儿教师随笔 浏览次数:2088次
活动实录:“吃药”风波
活动实录:“吃药”风波
标签:活动实录,吃药,风波 类别:观察记录 浏览次数:2088次
教育随笔:由“吹毛毛”引起的
教育随笔:由“吹毛毛”引起的
标签:教育随笔,吹毛毛 类别:幼儿教师随笔 浏览次数:2088次
活动实录:美丽的童话城堡
活动实录:美丽的童话城堡
标签:活动实录,童话城堡 类别:观察记录 浏览次数:2088次

