宝宝第一次来到幼儿园，开始接触其他的小朋友，不由自主产生交往行为和意识。本月偶发两次宝宝的咬人事件，都在我带班时发生，没有相关经验的我害怕无所适从，不知如何调解。幸好搭班师傅和生活老师及时发现和处理。让我明白要制止咬人现象，一定要让每个宝宝在视野范围内，通过宣传使宝宝从内心知道这是错误的行为，用内在思维和外在压力约束自己的本性冲动。

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幼儿园珠心算教案：“快乐之星动物园”

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引子 在迷宫中徘徊…… 我园是一所民办幼儿园，师资力量参差不齐，教研水平低下，一直是我园的软肋，教研活动的开展一直徘徊在浅层，研讨内容宽泛无重点，目的性不强：

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大班观察记录：幼师看这里——活跃课堂的4个技巧    一堂好课，离不开老师的引导和鼓励，而教师的教学用语是最直接的表达方式。教师用好了课堂教学用语，就等于成功了一

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带孩子看牙，是让很多家长都头疼的一件事。本来带孩子看病就难，看牙更是难上加难。

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让学习成为教师成长的摇篮

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当早期阅读越来越受到重视，图书的选择范围越来越广时，为幼儿选择一本优秀的图画书就显得十分重要。经过多年的细心观察和总结，我发现在为幼儿选择图画书时可从以下几方面入手。

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节奏是构成音乐的重要因素之一，对节奏的把握直接影响儿童音乐能力的发展。

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一、说教材 幼儿在日常生活中常常接触到，但是幼儿对圆柱体的认圆柱体是一种常见的立体几何图形，幼识是模糊的，并且很难联系到社会中去。

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【活动目标】 　　1、认识常见的交通标志，知道标志是社会生活环境中不可缺少的一种符号;了解标志的作用和特征。 　　2、使幼儿学会按标志行动3、激发幼儿的想象创造标志，培养幼儿的创造能力。

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