在游戏中学习数学是培养幼儿发散思维、提高幼儿创造力的一种有效手段。游戏，为孩子们打开了创新思维之窗，帮助孩子们在生活中积累数学经验，养成自主探究的意识，有效地促进了幼儿发散思维的发展。

标签：游戏,学习,数学,培养,幼儿,发散思维   类别：数学教育   浏览次数：3837次

“挑战式”互动策略是教师运用多种教育手段，挖掘教育素材的潜在价值，激发幼儿大胆探索和积极思维，提高活动质效的有效策略。

标签：挑战式,互动策略,中班,科学活动,运用   类别：科学教育   浏览次数：3837次

幼儿园大班社会活动：中秋到，做月饼

标签：幼儿园大班社会活动,中秋,做月饼   类别：幼儿园大班社会教案   浏览次数：3837次

幼儿园科技主题活动的开展需要实物资源的支持。实物资源的收集者包括教师、家长、幼儿以及相关领域的专业人士。实物资源包括仿真类、多媒体类、图片类、文字类、成品、半成品等。这些资源在原始层面上的有效利用对幼儿园科技主题活动开展的效果具有重要的影响，其整合过程应有利于幼儿经验的建构。

标签：幼儿园,科技,主题活动,实物资源   类别：科学教育   浏览次数：3837次

本次教研以“新生适应”为切入点，通过对新生幼儿的行为解读，收获关于如何解读童心和有针对性教育幼儿的方法和策略，从而促进教师多角度、多途径地观察幼儿，提供支撑性的策略，促进幼儿的发展。

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幼儿园环境布置：墙面布置——照片的种类

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一些同行在观摩了我的教学活动后，会和我一起探讨这样一些问题：师幼互动能力该如何练就；教师怎样才能自如地接住孩子抛来的“球”，并用合适的方式回应等。而我则经常会兴致勃勃地向大家提起我珍藏的三个“法宝”，以及我的“魔鬼训练”经历。

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活动经验：能够运用折、剪、粘贴等方法进行制作。活动材料：各种小纸盒、剪刀、胶带等材料。活动指导：1、提供各种废旧材料，请幼儿观察了解各种材料自主选择材料进行制作。2、指导幼儿将制作好的电话投放到表演区，供幼儿表

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目标　　1.能按一定的方位顺序较连贯地讲述。　　2.感受动物聚会其乐融融的热闹氛围。　　准备　　挂图，分别用三张纸遮着。　　过程　　1.池塘里的动物。　　――森林里真热闹，许多动物在聚会，让我们去看看吧!　　―..

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墙面布置：笔宝宝跳舞

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