幼儿园家园联系栏图片1 编辑：iris

标签：家园联系栏,环境布置   类别：家园联系栏   浏览次数：6561次

关键词：学前教育，教学方法，科学探究 学前教学是一个完整的系统，它由教师、幼儿、教学目标、教学内容、教学方法、教学环境等几个基本要素构成。其中，教学方法对完成教学任务实现教学目标具有重大意义。

标签：幼儿园科学教育,教学方法   类别：科学教育   浏览次数：6561次

教学智慧在《教育大辞典》中被定义为：“教师面临复杂教学情境所表现的一种敏感、迅速、准确的判断能力。教学智慧对于教师的发展有着重要的意义与价值，拥有教学智慧有助于教师提升教学专业能力，有助于教师实现教学自由、自主的状态，更有助于教师感受教学生活的幸福。它应该成为每一位教师终身追求的专业理想与境界。下面将结合自身早期绘本教学实践，谈谈对教师如何运用教学智慧进行智慧教学的思考。

标签：绘本教学,教师教学智慧   类别：语言教育   浏览次数：6561次

皮亚杰曾提及：“儿童的智慧源于材料。”的确，幼儿的兴趣来自材料，幼儿的发展更依赖于对材料的操作。但如何提高自制教玩具的使用率，使其发挥出更大的效益?我认为可从以下三方面着手改进。

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幼儿园儿童科学小实验 光与彩虹

标签：幼儿园科学小实验,光,彩虹   类别：幼儿园大班科学教案   浏览次数：6560次

幼儿园小班教案：微笑

标签：幼儿园小班教案,微笑   类别：幼儿园小班社会教案   浏览次数：6560次

       近年来玛丽亚蒙台梭利混龄教育理念在台湾、香港等地区引入以后，在国内也开始形成一股理论研究的热潮，并引发了一些实践。所谓混龄教育就是将年龄

标签：蒙氏混龄教育,混龄本土化问题   类别：外国幼教   浏览次数：6560次

活动目标：　　1.尝试走不同高度的桥，并能保持身体的平衡。    2.能按瓶上圆点的数量放在相对应的筐中。活动准备：    1.每人一个空果奶瓶，瓶上

标签：小班教案,体育教案,小班体育   类别：幼儿园小班健康教案   浏览次数：6560次

曾几何时，我们没有完成作业却用高超的谎言骗得了老师的谅解。 　　曾几何时，我们与朋友闹了别扭之后执拗地将“冷战”进行到底。 　　曾几何时，我们踢球打破了人家的玻璃，却不曾道歉扬长而去。

标签：幼儿教师,个人反思,学会反省   类别：教学反思   浏览次数：6560次

设计意图： 绘本《谁敢嘲笑狮子》讲述了一个情节生动有趣、结构工整有序的童话故事：骄傲的狮子自诩为百兽之王，却在与动物的比拼中一次次落败，不断地被小动物嘲笑。这让骄傲的狮子情何以堪?最后狮子用它独特的吼声震动了森林，找回了自信。

标签：幼儿园大班,语言活动,嘲笑狮子   类别：幼儿园大班语言教案   浏览次数：6559次