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幼儿园区角布置：语言角3（I CAN SAY）
标签：活动区布置,语言角 类别：活动区布置 浏览次数：7487次
幼儿园活动区布置：娃娃家——我会做饭我最棒
幼儿园活动区布置：娃娃家——我会做饭我最棒
标签：活动区布置,娃娃家,做饭 类别：活动区布置 浏览次数：7486次
幼儿园中班科学活动：帮水宝宝搬家
塑料盒、塑料袋、海绵、毛巾、针筒、小漏筐、漏斗、橡皮泥、用过的复印纸、软管，是幼儿生活、游戏中常见的物体。利用幼儿喜欢玩水这一特点，在帮水搬家的游戏中，引导幼儿发现，提供的材料中有的可以帮水搬家，有的不能帮水搬家。在设计思路上，不仅让幼儿在游戏中发现，而且尝试让幼儿解决问题，那就是尝试改变物体的形状，让不能帮水搬家的物体变为可以帮水搬家。这对于中班幼儿来讲有一定的挑战性，需要教师一步步层次递进地进行引导。
标签：幼儿园中班,科学活动,帮水宝宝搬家 类别：幼儿园中班科学教案 浏览次数：7486次
幼儿园剪纸作品：穿裙子的女孩
幼儿园剪纸作品：穿裙子的女孩
标签：剪纸,纸工 类别：纸制品制作 浏览次数：7484次
主题活动中的角色游戏指导策略
角色游戏是幼儿按照自己的意愿扮演角色，通过模仿和想象，独立自主地、创造性地反映现实生活的活动。它是幼儿时期最典型、量具特色，也是最符合幼儿意愿的一种游戏活动。
标签：主题活动,角色游戏,指导策略 类别：教学互动 浏览次数：7484次
幼儿园玩教具制作：废旧材料——台灯
幼儿园玩教具制作：废旧材料——台灯
标签：幼儿园玩教具制作,废旧材料,台灯 类别：废旧材料制作 浏览次数：7484次
我教大班幼儿学古诗
古诗是一种语言艺术。它是我们中华文化中锤炼了百年而保存下来的最为灿烂的珍奇。为使祖国的诗歌文化得以继承和发展，我在大班开设了“古诗实验”课程。 大班幼儿学习古诗的有利条件及分析：大班幼儿已有小中班的语言基础，具..
标签：古诗 类别：教学反思 浏览次数：7483次
幼儿园课程生活化的意蕴、误区与实施策略
[摘要]幼儿园课程生活化有利于幼儿的生命成长，有利于实现幼儿园教育的目的。当前幼儿园课程生活化存在片面理解幼儿园课程与生活的关系、片面理解课程生活化与主题活动的关系、将课程生活化与知识教学对立起来的误区。
标签：幼儿园课程,生活化 类别：课改纲要 浏览次数：7483次
幼儿园小班健康教案：小白兔生病了
活动目标：1、知道多吃水果、蔬菜，多喝水才能少生病。2、喜欢多吃蔬菜、喝白开水，养成经常喝水的习惯。活动准备：1.物质准备：1)小兔子手偶2)问题提示图3)问题答案图4)制作小便瓶活动重点：知道多吃水果、蔬菜，
标签：小班教案,幼儿园教案,健康教案 类别：幼儿园小班健康教案 浏览次数：7482次
建构主义视野下的“随机通达教学方式”
随机通达教学(Random Access lnstruction)，也称随机进入教学，是当代建构主义学者们首推的教学方式，是由美国学者斯皮罗等人在认知灵活性理论的指导下提出的针对高级学习的一种教学方式。
标签：建构主义,视野,随机,通达,教学方式 类别：教学互动 浏览次数：7480次