《3—6岁儿童学习与发展指南》指出：“幼儿社会领域的学习与发展过程是其社会性不断完善并奠定健全人格基础的过程。人际交往和社会适应是幼儿社会学习的主要内容，也是其社会性发展的基本途径。”

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一、班级情况分析    本学期我班共有幼儿30名,其中男孩14名,女孩16名,大部分幼儿从未上过幼儿园,他们来自不同的家庭,生活行为习惯各不相同,大多数孩子在家受家人宠爱,以自己为中心,来园

标签：班务计划,工作计划   类别：幼儿园小班班务计划   浏览次数：7242次

幼儿园自制玩教具：脚丫精灵 目的： 体会游戏的乐趣 对孩子进行感官刺激，了解左右脚，提高孩子的动手能力 材料： 彩色颜料、黑色图画纸，画笔，固体胶，洗脚盆 羽毛，毛线，吹塑纸等 步骤： 帮助孩子脱..

标签：小班美术,脚丫拓印   类别：幼儿园小班美术教案   浏览次数：7241次

幼儿园橡皮泥玩教具制作图片：圣诞树

标签：玩教具制作,橡皮泥,圣诞树   类别：泥工制作   浏览次数：7241次

幼儿园活动区布置：娃娃家墙面

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幼儿园小班美术教案：小娃娃泥塑 有益的学习经验： 运用揉、捏、接、插的技能，制作不同动态的人。 准备： 泥塑材料及火柴棍。 活动与指导： 1、请幼儿看老师用塑泥和火柴棍制作各种动态的小朋友，引起幼儿制作的兴..

标签：幼儿园小班美术教案,泥塑,娃娃   类别：幼儿园小班美术教案   浏览次数：7239次

幼儿园环境布置墙面：民族娃娃——新疆舞​

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蔬菜标识：白萝卜

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幼儿园家园联系栏布置：爱的海洋

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亲社会行为是指人们在社会交往过程中所表现出的符合社会期望的并对他人、群体和社会有利的行为，如谦让、分享、帮助、合作等，它对幼儿社会性的发展和个性的形成具有重大的意义。

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