幼儿园环境布置：户外环境10

标签：环境布置,户外环境,雕像   类别：户外环境   浏览次数：5020次

为了“让儿童的学习看得见”。教师往往会给幼儿创建成长档案，用来呈现幼儿在园的学习与生活，动态评价幼儿在园的成长。但笔者调查发现，教师在制作幼儿成长档案的过程中有几个关键性的问题尚未厘清。

标签：制作,幼儿,成长档案,问题   类别：教学互动   浏览次数：5020次

我园近几年一直以早期阅读为特色活动之一，通过几年的课题研究，也在家长的积极配合与支持下，我园幼儿已经养成良好的阅读习惯，阅读过程中孩子能真正享受到阅读的自由与快乐，使幼儿积极主动地去建构生活经验，表现亲身体验，表达个性情感，促进幼儿的健康和谐发展。

标签：幼儿园读书月,活动方案   类别：管理策略   浏览次数：5020次

幼儿园环境创设：大厅的吊饰  编辑：ly

标签：环境创设,吊饰   类别：生活环境   浏览次数：5020次

表达自己的感受、认识和想法是幼儿的基本需要，通过多种感官进行表达是对幼儿基本能力的发展要求。

标签：表演区,幼儿园,课程   类别：课改纲要   浏览次数：5019次

幼儿园中班奥尔夫音乐活动：《进行曲》

标签：幼儿园,中班,奥尔夫,音乐活动,进行曲   类别：奥尔夫   浏览次数：5019次

田野课程是我园的园本课程，它是以自然主义教育精神为基础，以在课程实践中形成的“田野”理念为指导，以幼儿经验的联系和延续为基本线索，以幼儿的主动学习为基本形式，以教学、游戏、实习场、情境脉络、现实生活等交叉融合的活动为途径，努力促进幼儿在原有水平基础上全面和谐的发展。

标签：田野课程,幼儿,有效学习   类别：教学互动   浏览次数：5019次

活动目标：      1、了解生命的成长是一个不断变化的过程。      2、对周围事物的变化感兴

标签：废旧材料手工,松果,松果火鸡   类别：其他材料制作   浏览次数：5019次

幼儿园生活环境布置：互动墙饰——摘果子

标签：生活环境,互动墙饰,摘果子   类别：生活环境   浏览次数：5019次

随着幼教改革的不断深入，有关幼儿园课程理论实践的探讨成为热点，幼儿园课程是落实观念更新、实现幼儿教育的载体，经过深入的学习和理性的思考，我园依托陈鹤琴老先生的“活教育”思想提出了“生活浸润式”园本课程的实践模式。

标签：生活浸润课程,活教育   类别：课程模式   浏览次数：5019次