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幼儿园环境布置楼道:吊饰——彩虹
标签:走廊,吊饰,彩虹 类别:楼梯与走廊 浏览次数:8671次
幼儿园小班艺术领域:快乐的舞会
幼儿园小班艺术领域:快乐的舞会
标签:幼儿园小班,艺术领域,快乐的舞会 类别:幼儿园小班音乐教案 浏览次数:8671次
幼儿教师教育随笔:忍住,静待花开
“每个孩子都是一朵花,只是一年四季开放的时间不同。当人家的花在春天开放时,你不要急,也许你家的花是在夏天开;如果到了秋天还没有开,你也不要着急跺他两脚,说不定你家的这棵是腊梅,开得会更动人。”
标签:幼儿教师,教育随笔,静待花开 类别:幼儿教师随笔 浏览次数:8670次
幼儿园墙面布置墙面:海底世界6
幼儿园墙面布置:海底世界6
标签:墙面布置,海底世界 类别:活动室布置 浏览次数:8669次
幼儿园墙面布置:爱喝水的小水杯
幼儿园墙面布置:爱喝水的小水杯
标签:折纸,喝水,墙面布置 类别:活动室布置 浏览次数:8669次
托班幼儿评语
托班幼儿评语
标签:托班,幼儿,评语 类别:幼儿园托班评语 浏览次数:8669次
幼儿园大班数学活动:《我会编应用题》
设计意图: 我们班的孩子已经掌握了10以内的加减法运算和看图列算式的能力。为了发展孩子们的口语表达能力,培养幼儿灵活运用知识的的能力和思维的灵活性,我给孩子们设计了一个自编口述应用题的活动。
标签:幼儿园大班,数学活动,编应用题 类别:幼儿园大班科学教案 浏览次数:8669次
幼儿园阅读环境创设的几点做法
《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:“环境是重要的教育资源,应通过环境的创设和利用,有效促进幼儿的发展。”新教育改革的发起人朱永新在《我的教育理想》一书中提出:“我心中理想的学校应该有一个永远对学生开放的图书馆和计算机房。”“
标签:幼儿园环境布置,幼儿园阅读环境创设 类别:环境创设 浏览次数:8668次
如何把握《指南》实施的整体性原则——以小班进餐环节的教育契机挖掘为例
“关注幼儿学习与发展的整体性”是《3—6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)提出的首要实施原则。《指南》中的“说明”部分强调,实施时“要注重领域之间、目标之间的相互渗透和整合,促进幼儿身心全面协调发展,而不应片面追求某一方面或几方面的发展”。
标签:《指南》,整体性原则,小班进餐环节 类别:课改纲要 浏览次数:8667次
幼儿园中班健康示范课:《小青蛙和游泳圈》
幼儿园中班健康示范课:《小青蛙和游泳圈》
标签:中班健康示范课,小青蛙和游泳圈 类别:中班公开课 浏览次数:8666次

