卡通图片:米老鼠1

标签：卡通图片,米老鼠   类别：GIF动画   浏览次数：2991次

做一个善于支持和引导的教师 　 温暖的春天来了。一天，班上的一名幼儿带来了4只小蜗牛，可爱的蜗牛引起了孩子们的兴趣，他们提出了一系列的问题：蜗牛喜欢吃什么？蜗牛的嘴巴是什么样的？蜗牛有没有耳朵，能听见声音吗..

标签：科学教育,儿童提问,做中学   类别：教学互动   浏览次数：2991次

网络环境是指基于互联网应用的硬件资源和软件环境。网络环境在给我们提供便利的同时，也容易让我们形成一些不良习惯。作为教育工作者，一定要充分认识到网络环境的利弊，化弊为利，使网络环境更好地为教育实践服务。

标签：网络,环境,教育   类别：环境创设   浏览次数：2991次

在观察大班幼儿自主性游戏的过程中，我体会到：当游戏处于瓶颈状态时，教师要努力发挥环境和材料的催化作用，为幼儿的游戏注入活力与生机。

标签：发挥,环境,材料,催化作用   类别：环境创设   浏览次数：2991次

“十一五”期间，我园有幸参与全国“以园为本教研制度建设项目”的研究，重点就教师群体专业发展进行了思考与实践，形成了“分众联动”的行动策略，对我园教师的专业发展产生了积极的作用。

标签：有效,互动,共同,建构   类别：园本教研   浏览次数：2991次

幼儿歌曲课件:果宝特攻主题曲

标签：幼儿歌曲课件,果宝特攻,主题曲   类别：幼儿园音乐课件   浏览次数：2991次

我园在实践中采取多角度的评价方式，让教师更“立体”地了解自己，进行有针对性的专业发展学习。

标签：多角度评价,幼儿教师   类别：教育理论   浏览次数：2991次

幼儿园环境布置：墙面布置——快乐列车

标签：幼儿园环境布置,墙面布置,快乐列车   类别：活动区布置   浏览次数：2991次

牛奶花生粥 食材：糯米100克，花生50克，牛奶100ml，葡萄干适量 做法： 1.糯米浸泡1小时后，加水煮成粥，约20分钟

标签：营养早餐粥,牛奶花生粥   类别：科学饮食   浏览次数：2991次

在上美术课时,常有些幼儿喊“老师我不会画”,尽管我忙前忙后地巡回指导, 但还是 常常顾不过来,如何解决这个问题呢?我采取了分解作业的方法,就是说将作业内容一步一步分解开,然后用儿歌或游戏等形式有趣地串联起来,让..

标签：小班美术作业的分解教学   类别：幼儿园小班社会教案   浏览次数：2990次