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【活动目的】 1.使幼儿理解四等分的含义:四等分后的每份是一样大的,并能比较整体与部分的关系。 2.探索不同的物品、材料的四等分方法,发展幼儿的观察力和尝试能力,提高解决实际问题的能力。 【活动准备】 1.活动..
标签:幼儿园大班计算教案 类别:幼儿园大班科学教案 浏览次数:2703次
幼儿园老师要结婚给全班30多个学生发请帖
幼儿园老师要结婚给全班30多个学生发请帖
标签:幼儿园老师,结婚,发请帖 类别:新闻资讯 浏览次数:2703次
幼教随笔:浩浩变了
幼教 随笔 浩浩 变了
标签:幼教 随笔 浩浩 变了 类别:观察记录 浏览次数:2703次
基于行动的园本教研
园本教研作为当前幼儿园的一种主要教研形式,是一种基于行动的教育研究,这与园本教研本身的内涵和当前注重生态取向的研究理念相契合。
标签:幼儿园,基于,行动的,园本教研 类别:园本教研 浏览次数:2703次
幼儿园大班科学教案:变了吗
幼儿园大班教案 科学教案 变了吗
标签:幼儿园,大班教案,科学教案,变了 类别:幼儿园大班科学教案 浏览次数:2703次
幼儿园大班音乐教案:小小配音师
幼儿园大班音乐活动教案:小小配音师
标签:幼儿园大班,音乐教案,小小配音师 类别:幼儿园大班音乐教案 浏览次数:2703次
早期阅读互动中沉默幼儿的指导策略
在组织早期阅读活动的过程中,我们经常会有这样的发现,那些举手踊跃、互动积极、表达流畅的永远都是固定的一部分孩子,他们有着共同的特点,那就是开朗、活泼、自信、乐于表达。而有一部分孩子却选择沉默不语,他们会安静、专注地倾听,会因为图画书中的精彩而露出欣喜的表情,会因为同伴的积极回答而点头表示认同,多数倒也乐在其中。这一部分孩子有着共同的特点,那就是相对内向、胆小、不爱表现。
标签:幼儿园早期阅读,幼儿的指导策略 类别:语言教育 浏览次数:2703次
我园提高常规教学质量的几点做法
园长对每位教师的水平了如指掌,有针对性地进行指导,备课、上课分层管理,力求把每个人的特点发挥得淋漓尽致。
标签:幼儿园保教工作,常规教学质量 类别:管理策略 浏览次数:2703次
幼儿园与小学语文课程的衔接
为有效解决幼小衔接问题,必须加强幼儿园小学课程的相互衔接。幼儿园与小学语文课程衔接必须充分关注两个学习阶段的差异,体现“五化”课程衔接理念,即课程目标小步子化、课程内容生活化、课程组织统整化、课程实施活动化、课程评价多元化。
标签:幼儿园与小学课程,语文课程,幼小衔接 类别:幼小衔接 浏览次数:2703次
幼儿园小班英语教案:White and black
活动目标: 1、在游戏中学习单词white,black,能大胆地运用“It's…”的句型来表达。 2、愿意与同伴
标签:小班英语教案,White and black 类别:幼儿园小班语言教案 浏览次数:2703次