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活动设计意图:所谓姓名,是人类为区分个体,给予每个个体的特定名称符号,是通过语言文字信息区别人群个体差异的标志。首先,有了姓名,人类才能正常有序地交往,它是一个人的代表和象征,即姓名具有社会意义。
标签:幼儿园大班,社会领域,姓名意义 类别:幼儿园大班社会教案 浏览次数:4267次
暑假期间,幼儿园给家长的建议!
时间过得真快,一眨眼,一个学期就这样过去了,孩子们最喜欢的暑假已经到来!为了让您的孩子能够度过一个安全快乐的暑期生活,我们给您提了一些建议!履行监护人职责放假了孩子会有更多的时间呆在家里,没了老师陪同,家长应尽
标签:家园共育,家园互动 类别:家园互动 浏览次数:4267次
幼儿园环境布置墙面:大树7
幼儿园墙面布置:大树7
标签:墙面布置,树 类别:活动室布置 浏览次数:4266次
历史人物――中国历史上死得最最窝囊的十个人
所谓死的窝囊,是指他们或者由于不应该有的失误,或者由于命运的捉弄,很丢人地死去了,根本不符合自己的历史地位。而如果他们不死,是很有可能改变历史的。象项羽、岳飞,袁崇焕,之类的没有入选,因为他们的死法是一种英雄的..
标签:历史人物 类别:历史寻源 浏览次数:4266次
骨干教师成长故事:阳光总在风雨后--记我的专业成长之路
80后的我出生于一个普通百姓家庭,在鼓励、真诚的氛围中长大,让我拥有了阳光灿烂的心态,脚踏实地的作风,自信向上的能力。2003年华师大专科毕业后,如愿以偿的进入了东方幼儿园,开始了我的从教生涯。
标签:骨干教师,成长故事 类别:队伍建设 浏览次数:4266次
幼儿园环境布置:墙面布置——美丽的天鹅
幼儿园环境布置:墙面布置——美丽的天鹅
标签:环境布置,墙面布置,天鹅 类别:活动室布置 浏览次数:4266次
家园有效互动的五种类型
西部老师非常好学,她们总是不断地观察、思考,并和我们讨论、交流。在交流中得知,她们非常关心家园如何互动、如何争取家长的理解和支持。为了解答西部老师的疑问,我们梳理了家园共育的思路,以便和更多的幼儿园探讨。
标签:家园共育,互动,家长 类别:家园互动 浏览次数:4266次
幼儿园区角布置:娃娃家5
幼儿园区角布置:娃娃家5
标签:活动区布置,娃娃家 类别:活动区布置 浏览次数:4265次
幼儿园美术欣赏:蜻蜓壁画
幼儿园美术欣赏 蜻蜓壁画
标签:手工,蜻蜓,壁画 类别:艺术欣赏 浏览次数:4265次
诗歌教学园本化的实施策略
诗歌学习作为语言学习运用的一部分,不能与日常的语言教育行为割裂分离,上述的策略只是我们针对诗歌教学日渐式微的现状提出的一些针对性建议。因为“培养纯正的文学趣味,要从诗开始,民族文化的传承要从诗开始”。
标签:诗歌教学,园本化,实施,策略 类别:教学互动 浏览次数:4265次