幼儿园环境布置墙面：苹果树

标签：墙面布置,果树,秋天   类别：活动室布置   浏览次数：5678次

　　支架式教学(scaffolding　teaching) “支架”一词原指建筑行业中的“脚手架”。在这里，用以形象地说明教师与儿童之间在最近发展区内有效的教学互动：儿童的“学”好像一个不断建构着的建筑，而教师..

标签：师幼互动   类别：课程模式   浏览次数：5678次

作为在教育工作一线的教师，我们应该重视评价在教学中的作用，采用对幼儿有利的评价形式与方法，才能取得好的教育效果。好的评价形式与方法不仅适合美术教学活动，也适合所有的教学。评价犹如酵母，发酵着幼儿的创作，也发酵着幼儿的成长，更发酵着幼儿的发展……

标签：幼儿,线描画,创作,评价,研讨   类别：美术教育   浏览次数：5678次

集贤学区幼儿园举行庆元旦幼儿绘画展。

标签：集贤学区幼儿园,元旦幼儿绘画展   类别：观察记录   浏览次数：5678次

幼儿园家园联系栏布置：我锻炼我快乐

标签：幼儿园家园联系栏布置,我锻炼,我快乐   类别：家园联系栏   浏览次数：5678次

体育游戏：猫与蝴蝶

标签：体育游戏,猫,蝴蝶   类别：幼儿园小班健康教案   浏览次数：5677次

共情，即和他人一起感受、同情，在情感上分担他人的遭遇，将自己与他人相联系的情感性应答，也就是我们常说的“换位思考”、“设身处地”和“感同身受”。

标签：共情策略,家园有效沟通   类别：家园社区   浏览次数：5677次

幼儿园小班案例：老师我不哭了

标签：幼儿园个案分析,小班案例,老师,我不哭了   类别：观察记录   浏览次数：5676次

目标： 　　1．尝试用卷纸芯之类的物品蘸颜料在“树干”上印画树叶，观察颜料在纸上留下的印迹。 　　2．学习用“我印的是××色的树叶”“这是××色的树叶”等语言表达自己的观察和操作结果，提升交流能力。

标签：幼儿园小班,美术区活动,秋天的树叶   类别：区域游戏   浏览次数：5676次

　　案例描述： 　　镜头一： 　　中午进餐的时间到了，今天的午餐是白米饭、虾仁炒蚕豆和青菜豆腐汤。孩子们洗完手在自己的座位上开始吃饭，教室里一片寂静，只听到碗勺相碰的声音。看到孩子们都吃得津津有味，我心里很满意。

标签：教学案例,纠正偏食   类别：观察记录   浏览次数：5676次