关注需要，提供支持，促进主题游戏开展——小记大班主题游戏《汽车》的生成与开展

标签：关注,需要,提供,支持,促进,主题游戏,开展   类别：观察记录   浏览次数：2494次

幼儿园新年主题活动：故事表演屋

标签：幼儿园,新年,主题活动,故事,表演屋   类别：幼儿园中班主题活动   浏览次数：2494次

幼儿园大班主题说课稿：我长大了

标签：幼儿园,大班,主题,说课稿,我,长大了   类别：精选说课   浏览次数：2487次

主题环境是与主题教育教学目标相吻合的环境。主题环境既来自于主题课程发展的需要，是一个自然而然的课程过程展示，同时也与环境课程化的理念是一致的，即将环境作为课程的载体，随着主题活动的开展和深入，环境的创设也不断丰富和充实，发挥环境对主题的激发、过渡以及成果展示功能。主题环境主要包括主题墙饰和主题区域两大部分。

标签：构建,适宜的,主题环境   类别：环境创设   浏览次数：2482次

主题：奇妙的天和地 分主题：奇妙的太空 活动名称：床边的“小太阳” 活动目标： 1、能理解故事《床边的“小太阳”》并能依据幼儿用书讲述故事。 2、了解镜子反射太阳光的现象。 3、在活动中教育幼儿学会动脑筋..

标签：幼儿园大班主题活动 床边的“小太阳”   类别：幼儿园大班主题活动   浏览次数：2478次

主题背景下的区域物质环境刨设 主题背景下的区域活动是对主题内容的丰富和延伸，区域活动的环境创设要为主题内容服务。在主题背景下，区域活动的环境应该是生动活泼的、开放式的、支持性的环境，以有效促进幼儿的发展。从其组..

标签：区域,环境刨设   类别：环境创设   浏览次数：2472次

导读：社区拥有着丰富的泥巴、果园、农田等物质资源；有竹编、剪纸等民间的传统工艺以及地方戏等民俗文化。这些都是取之不尽、用之不竭的教育资源，它赋予园本课程浓浓的乡土气息。

标签：乡土社区资源,幼儿生活化,主题课程   类别：家园社区   浏览次数：2465次

活动内容及进程 　　一、单元教材分析： 　　主题《开心宝宝》 　　宝宝们第一次接触集体生活，显得无所适从，自理能力差，依赖心理重，不仅不适应新的生活环境，在情绪上也出现了很大的波动，因此本次我开展了《开心宝宝》这一主题，目的在于让班级新生适应幼儿园集体环境，通过主题中各个活动的开展，让幼儿乐意亲近老师和同伴，愿意参与各种游戏活动，感受集体活动的乐趣，较快的适应幼儿园集体生活，使每一位幼儿都成为新学期的“开心宝宝”。

标签：幼儿园托班,主题活动,开心宝宝   类别：幼儿园托班主题活动   浏览次数：2460次

一、设计思考 　　我国从远古至今流传着多种多样的民族乐器，如：吹奏乐器(笛子等)、打击乐器(大鼓等)、弹拨乐器(琵琶等)、拉弦乐器(二胡等)。如今，随着人们对民间文化的重视，更多的民族乐器被人们挖掘和运用，使演奏形式有了新的突破，推动了民间音乐的进一步发展，给人们的生活带来了乐趣。

标签：幼儿园中班,主题活动,民族乐器   类别：幼儿园中班主题活动   浏览次数：2458次

幼儿歌曲：电击小子主题曲

标签：幼儿歌曲,电击小子主题曲   类别：幼儿园音乐课件   浏览次数：2456次