环境创设　　1.将收集到的全家福照片张贴在主题墙上，供幼儿相互介绍与交流。　　2.将收集到的一些家用电器的图片、玩具模型及相关资料投放到活动区，供幼儿使用。　　3.在美工区投放纸盒、纸箱等各种废旧的物品，以

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主题来源： 　　朋友如同生命的营养，给予生命新鲜的血液与激情，它存在每个社会的群体之中，包括那些尚未走进社会的孩子，不信你听"今天放学后你上我家玩吧，我家有许多好吃的，我请你吃。

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教育教学研究是教师之间就教育实践中的问题所展开的平等、专业的对话。在这一理念的引领下．我园积极探索有效开展园本教研的策略与方法，力求让每一次教研活动都能切实有效地解决问题．从而有效促进幼儿园保教质量的整体提高。

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标签：幼儿园小班,主题活动,我们的头发   类别：幼儿园小班主题活动   浏览次数：4104次

例谈主题课程背景下的环境创设

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纲要》明确指出“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效促进幼儿的发展。”在幼儿园的教育活动中，由于环境是幼儿每天都能接触的，幼儿身心发展、社会化发展以及个性发展，都受到它的影响。因此，环境作为一种“隐性课程”，对幼儿园的日常教育活动起着重要的作用。

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幼儿园中班主题活动：我爱秋天

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幼儿园大班主题活动――恐龙世界 活动一：认识恐龙　　活动准备：双冠龙、角鼻龙、腕龙、胃甲龙的图片，刷子、白纸、水粉颜料、蜡笔、抹布、电视恐龙光盘、颜料　　活动过程：　　1、魔法游戏。教师在白纸上把所画的背景用白..

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幼儿园中大班“端午节”主题教育活动

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通过全面了解幼儿生活经验和实际发展水平，我们从幼儿学习兴趣、需求出发，预设了一系列的活动，让幼儿学会一些简单的安全知识技能，并根据幼儿实际，生成相关活动，培养幼儿的初步安全意识，自我保护意识，学会正确地玩、吃、睡，从中丰富幼儿知识，发展幼儿的多种能力，让幼儿真正从中学习，获得发展。

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