一、用自己的情绪感染幼儿，激发幼儿的学习兴趣。 幼儿年龄小，他们的情绪不稳定且易受感染。教师在教育过程中的情绪如何，直接影响幼儿的学习兴趣。因此，我在教学中注意用愉快、欢乐的情绪，生动形象的语言，和对所教内容的..

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孩子不宜多吃罐头水果 孩子小时候不知道挑食，一般什么都吃，可到了4-5岁，有了一定的生活经验，就容易挑食。特别是水果和水果罐头比起来，更爱吃水果罐头。因为水果罐头比水果更甜，又是罐装，造型新鲜，所以孩子往往更喜..

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有人说：教师是天底下最光荣的职业！有人说，教师是自我幸福的把握者，是学生幸福的引路人，在每一个孩子的心目中，老师是一个最亲切、最智慧、最伟大的形象。我们也曾说，作为一名教师，只有履行自己的师德责任和义务，才能实..

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幼儿园里一朵花， 她的名字叫小丫， 手儿脏了自己洗， 脸蛋脏了自己擦， 从小养成好习惯， 干净娃娃人人夸。

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国外作品――梵高作品10

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外国画家――莫奈作品7

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有精神病史者提刀进幼儿园 女教师迎上前护孩子

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　　　　——读《与幼儿教师对话》引发的思考　　　　　　【摘要】幼儿真正的需要是什么？教师应该怎样提升自己的专业素养，做孩子活动的支持者、合作者、引导者、共享者，做孩子需要的老师。观察了解幼儿需要，把握教育的契机

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星期五下午，小朋友们正安静的写着字，突然传来“哇哇”的哭声，班上所有人的眼光刷的一下都看向坐在后排的李萍。“怎么了?”我问李萍，李萍满脸是泪的指着同桌铠铠：“他用铅笔扎我，呜呜呜……”。

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班级自开展彩泥活动以来，幼儿的泥塑特色成效已显现。我一直清晰地记得一句话：我们的生活中并不缺少美，缺少的是发现的眼睛。

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