随着教育改革的深入，我们越来越关注幼儿的主动学习和个别化教育，这对教师的专业发展水平尤其是解读幼儿的能力提出了挑战。

标签：比较,解读,幼儿   类别：心理特点   浏览次数：3630次

幼儿园环境布置：墙面布置——能干的中国人

标签：环境布置,墙面布置,中国人   类别：活动室布置   浏览次数：3630次

　　我老公在外地工作，每周回家一次，以前还每天一个电话，后来逐渐变成两三天一个电话，不过也就互相问问吃饭了吗、天气怎么样，等等。现在电话也很少打了，有时候我给他打电话，他还不耐烦。回家以后，他也没有什么笑脸，话

标签：幸福指数,付出,陪伴   类别：教育理念   浏览次数：3630次

活动目标1.在活动中练习听指令四散跑并遵守游戏规则。2.能在四散跑时躲避他人的碰撞。3.感受冬日阳光的温暖，体验集体游戏的乐趣。活动准备阳光明媚的日子。活动过程一．到阳光下运动——请幼儿自由地在阳光下进行活动—

标签：大班教案,健康教案,幼儿园教案   类别：幼儿园大班健康教案   浏览次数：3630次

爱玩是儿童的天性，游戏是他们最感兴趣的玩乐活动。通过各种各样的游戏活动，既满足了幼儿身心发展的需要，又使幼儿自身的各种能力获得练习和发展。如果我们在幼儿的游戏活动中，有组织、有计划地渗透教育内容，可以使幼儿在不知不觉中培养良好的行为习惯和性格。

标签：幼儿,游戏活动,反思   类别：教学反思   浏览次数：3629次

幼儿园教师教育随笔：玩水乐趣多——幼儿园户外活动

标签：幼儿园,教师,教育随笔,玩水,乐趣多   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：3629次

幼儿园小班科学活动：毛线宝宝变变变

标签：小班科学,毛线   类别：幼儿园小班科学教案   浏览次数：3629次

Fingers Show Fingers, fingers, I can show. 手指手指，我能show

标签：幼儿英语,手指游戏   类别：手指游戏   浏览次数：3629次

设计意图： 　　大班幼儿已经积累了较丰富的模式经验，但由于他们的思维处于由具体形象向抽象概括发展的阶段，因此他们对于模式的认知大多局限于事物的外部特征，尚不能充分认识到模式之间存在的内在联系。

标签：幼儿园大班,科学活动,多变的模式   类别：幼儿园大班科学教案   浏览次数：3629次

一次某小班的半日活动，我走进了表演区，四位小朋友有的敲，有的打，有的跳，玩得挺热闹。最吸引我的是一位小男孩，头上戴着女孩的头饰，穿着女孩的裙子正在跳舞。

标签：男孩还是女孩   类别：社会性发展   浏览次数：3629次