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活动目标 1.愿意使用鲜明的色彩,体验颜料作画的乐趣。 2.尝试表现镜中自己的特点,形成独立的作品。
标签:幼儿园大班,美术活动,丙烯画 类别:幼儿园大班美术教案 浏览次数:4278次
在师幼互动中共同建构幼儿园课程
课程建构是师幼互动的过程。课程的主题和目标是教师在幼儿的兴趣、问题、经验和学习特点的基础上进行价值判断的结果,课程策略是教师在幼儿认知特点与学科特点之间搭建的支架与台阶,课程实施是教师和幼儿平等对话的过程。当我们以此为教育信念时,幼儿园课程的有效性与质量将会大大提高。
标签:师幼互动,共同建构,幼儿园,课程 类别:课程模式 浏览次数:4277次
陈庄镇付窝幼儿园玉米皮制作三间树叶房玩教具
陈庄镇付窝幼儿园玉米皮制作三间树叶房玩教具
标签:陈庄镇付窝幼儿园,玉米皮制作,玩教具 类别:观察记录 浏览次数:4277次
幼儿园大班社会活动:画记分享:生气了怎么办
幼儿园大班社会活动:画记分享:生气了怎么办
标签:幼儿园大班社会活动,画记分享,生气了怎么办 类别:幼儿园大班社会教案 浏览次数:4277次
从知识考古学视角重新审视幼儿园教育“小学化”现象
幼儿园教育“小学化”现象有其产生的深厚文化基础。从知识考古学的视角来看,幼儿园教育“小学化”只是表露于外的现象,追溯其文化根源,可以发现这一现象隐含着对儿童生命价值的呼唤,深藏着传统文化与现代化进程的博弈,体现了工具理性时代的诟病。人类社会生存环境与方式的变化呼唤幼儿园教育与时俱进、去粗取精、顺应时代、走向未来,从文化根源上消除“小学化”弊端。
标签:幼儿园幼小衔接工作,幼儿园教育,小学化现象 类别:幼小衔接 浏览次数:4277次
幼儿园区角布置:娃娃家8
幼儿园区角布置:娃娃家8
标签:活动区布置,娃娃家 类别:活动区布置 浏览次数:4276次
家长参与幼儿园课程
家长参与幼儿园课程(parents’participation in kindergarten curriculum) 幼儿的发展是幼儿园、家庭、社会多方面教育影响力“汇合”的结果。家园合作,可以便来自两方..
标签:家园共育 类别:课程模式 浏览次数:4276次
幼儿绘画作品:可爱的瓢虫
幼儿绘画作品:可爱的瓢虫
标签:幼儿绘画作品,瓢虫 类别:艺术欣赏 浏览次数:4276次
幼儿园小班社会活动:小蝌蚪找妈妈
幼儿园小班社会活动:小蝌蚪找妈妈
标签:幼儿园,小班,社会活动,小蝌蚪,找妈妈 类别:幼儿园小班社会教案 浏览次数:4276次
澳大利亚学前教育课程改革
一直以来,澳大利亚都没有一个全国性的、统一的学前教育课程大纲。几乎每个州和领地都为自己的辖区编写了的学前教育课程大纲和指导方针,但由于各个州和领地各自对本辖区的学前教育负责,不同辖区的学前教育课程的内容和组织方式有很大的差异。
标签:外国学前教育,澳大利亚学前教育,课程改革 类别:外国幼教 浏览次数:4276次

