幼儿园环境布置：墙面布置——夏天

标签：幼儿园环境布置,墙面布置,夏天   类别：活动室布置   浏览次数：1814次

我因为参加了幼儿园组织的一次培训活动，所以有机会较长时间观察孩子的自主游戏。我观察的主要对象是大班孩子小迪。

标签：幼儿教师,教育随笔,糕点师   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：1814次

游戏名称:《红蓝魔方》 　　适宜年龄：3—6岁幼儿 　　游戏目标： 　　1.培养幼儿手、眼、口协调能力及反应能力。 　　2.锻炼幼儿一物多玩的探索能力。

标签：幼儿园体育游戏,红蓝魔方   类别：区域游戏   浏览次数：1814次

如何做好幼小衔接，为幼儿入小学打好基础？ 很多时候，受到社会上一些不适宜需求的影响，有些家长和教师会单一地认为幼小衔接就是知识的衔接。常有家长这样问教师：“老师，大班的孩子都学什么啊？学拼音吗？学识字吗？”他们急于让幼儿学拼音、学算术，想让孩子为入学面

标签：幼小衔接,小学   类别：幼小衔接   浏览次数：1814次

活动目标1、欣赏散文，理解文字描绘的特殊生活情境，并感受这个夜晚的不同寻常和恬静神奇。2、大胆想象不开灯的夜晚还会出现怎么样的美丽情景，并尝试用不同的方式表达表现环境创设图片、文字，故事重点与难点理解故事，大胆

标签：大班教案,社会教案,幼儿园教案   类别：幼儿园大班社会教案   浏览次数：1814次

讲过很多遍的故事，非要缠着大人讲无数遍；喜欢绘画，却总拿着蜡笔要在墙上画……孩子的很多表达方式，在大人看来是“作”。昨天，在思南路幼儿园举行的上海市首届思南论坛上，一些幼教专家指出：对大人来说，孩子的“作”是无理需求，往往采取呵斥或置之不理的手段，“其实这是他们没读懂孩子，对他们的‘不合理’需求

标签：读懂孩子   类别：资源共享   浏览次数：1814次

最近，班里的小朋友特别特别喜欢听故事，无论是多大的吵声和闹声，只要一听到老师说讲故事，便都会伸出小手做出“嘘”的动作，顿时，班里安静下来，四十多双眼睛齐刷刷地盯着老师，等待着又一个故事小精灵从老师嘴中脱出。 一..

标签：真挚的爱   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：1813次

遇见是什么呢？难道遇见是人与人之间的相遇、相知。很难真正的去理解，但是曾经有人说过：“朋友是一种偶然的遇见；成为好朋友之前是一种突然的遇见；而爱情是一种很难的遇见。 当你遇见的时候，也许你在做着某些事，你没有注..

标签：什么是朋友   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：1813次

骨折是比较严重的外伤，非常疼痛，因此骨上附着的肌肉会发生痉挛性收缩，或因为肢体本身的重量作用以及原来的重力作用，导致骨折断端错开移位。 因为骨折的愈合需要较长的时间，就必须借用外部的固定物来维持骨折复位后的正..

标签：人骨折后要打石膏绷带   类别：生活百科   浏览次数：1813次

标签：堂吉诃德,变奏10   类别：音乐素材   浏览次数：1813次