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一、班况分析:1.教师情况分析:我班的三位教师都是原先小三班的老师,孩子们相对熟悉,很大程度上减少了磨合时间,能使孩子们能尽快的适应新环境。班上的两位老师是中青组合,既有老教师的沉稳又有青年教师的热情,无论在班
标签:工作计划,班务计划 类别:幼儿园中班班务计划 浏览次数:6941次
科学饮食:秋季幼儿食品安全小常识
常识1白开水是儿童的最佳饮品饮白开水不光能满足儿童对水的生理需要,还能为他们提供一部分矿物质和微量元素,不管是碳酸饮料、营养保健型饮料,还是当前许多家庭热衷的纯净水和矿泉水,都不宜代替自来水作为人的主要饮用水。
标签:科学饮食,食品安全 类别:科学饮食 浏览次数:6941次
幼儿园环境布置墙面:创意图形鱼
幼儿园墙面布置:海底世界3
标签:墙面布置,海底世界,环境布置 类别:活动室布置 浏览次数:6940次
孩子的人际关系好不好,要从小抓起!
小小的孩子世界已经形成了人际关系,可能有些家长都没有意识 到这个问题。分享、助人、好奇奇心、同理心、守信、善于沟通等,现代人所崇尚的“人脉”内里的这些因素,形成于早教。作为八大智能之一的人际智能的培养对日后的人
标签:家庭教育,人际关系,交往 类别:教育理念 浏览次数:6940次
幼儿园小班社会领域:安全教育——会咬人的电
活动目标: 1、认识“有电危险”的标志。 2、通过故事知道电插座里藏着会咬人的电,不能用手触摸。 3、初步培养幼儿安全用电和安全意识。 活动准备 1、“有电危险”的标志图片一张、电插线板一块 2、指偶:灰太狼、小老鼠 3、幼儿操作用图片人手一套;笑脸、哭脸图片各一张。 活动过程: 1、欣赏故事,并根据故事进行简单提问: (1)故事里有谁? (2)他们偷的宝贝是什么?(教师根据幼儿提问并出示电插线板) (3)电插线板里藏着什么?电插线板可以碰吗? (4)我们教室里哪里有电插线板?你
标签:幼儿园小班社会领域,幼儿园安全教育,会咬人的电 类别:幼儿园小班社会教案 浏览次数:6938次
幼儿园玩教具纸制品制作:田园小屋
幼儿园 玩教具 纸制品制作 田园小屋
标签:玩教具制作,田园小屋 类别:纸制品制作 浏览次数:6937次
幼儿园环境布置楼道:葡萄3
幼儿园环境布置:葡萄(墙面布置)
标签:纸艺作品,走廊,葡萄 类别:楼梯与走廊 浏览次数:6936次
整合利用教育资源培养幼儿的艺术表现能力
当前,很多幼儿教育工作者已经意识到“整合利用教育资源开展幼儿艺术教育”的重要性,但在实践层面仍然缺乏对教育资源的整合利用,许多优质、可利用的资源仍未得到充分的开发和利用,一些有价值的教育资源未能很好地转换成可整合利用的资源。
标签:教育资源,幼儿艺术,表现能力 类别:音乐教育 浏览次数:6934次
幼儿园户外环境布置:跳跃区
幼儿园户外环境布置:跳跃区游戏规则
标签:户外环境,跳跃区,游戏规则 类别:户外环境 浏览次数:6933次
幼儿园玩教具制作:找影子
幼儿园玩教具制作:找影子
标签:玩教具制作,找影子 类别:纸制品制作 浏览次数:6932次