对0～3岁婴幼儿的行为进行专业分析并指导家长，体现了早教工作者的专业素养。由上海市教委教研室教研员王菁主持的“0～3岁婴幼儿行为的观察与分析”专场，围绕着这一话题，以案例呈现的方式，展开了交流和探讨。

标签：婴幼儿行为,观察与分析,专题综述   类别：观察记录   浏览次数：7319次

幼儿端午手工：粽子教程集锦

标签：端午手工,粽子教程集锦   类别：美术教育   浏览次数：7318次

设计思路： 早期阅读可以激发幼儿的学习动机和阅读兴趣，养成阅读的习惯，并获得阅读技巧的准备，进而提高幼儿的语言能力，发展幼儿的智力，丰富幼儿的情感体验，促进完美人格的建构。3-4岁的孩子，正处于阅读能力发展关键期的开始阶段，是关键期的基础。

标签：小班,语言教案,变色龙   类别：幼儿园小班语言教案   浏览次数：7318次

标签：不能把头蒙在被子里睡觉   类别：生活百科   浏览次数：7317次

幼儿园活动区布置：音乐区

标签：活动区布置,音乐区   类别：活动区布置   浏览次数：7317次

活动目标 1．关注过生日所造成的浪费行为，培养幼儿的节约意识。 2．知道生日的来历，了解纸的“今生”与“再生”，能将环保讯息伸延至身旁的朋友。亲人。 3．不为一时的快乐而漠视环保的重要。 4．每年自己的生日会乐..

标签：中班主题活动   类别：幼儿园中班主题活动   浏览次数：7316次

幼儿园墙面布置：可爱的花朵

标签：墙面布置,花,手工作品   类别：楼梯与走廊   浏览次数：7316次

幼儿园环境布置墙饰：纸杯——花花世界

标签：墙面布置,纸杯,花   类别：活动室布置   浏览次数：7316次

幼儿园玩教具制作：废旧材料——小老鼠

标签：幼儿园玩教具制作,废旧材料,小老鼠   类别：废旧材料制作   浏览次数：7316次

[摘 要] 确立幼儿学习与发展的“合理期望”，是提高幼儿园保教质量、克服幼儿园教育“小学化”倾向的基本途径与策略。幼儿园应当利用专门的工具，综合运用观察、访谈、测量、作品分析等方法，从学习的内容和水平两个角度，按照评价现状、预测未来、提出期望、确定期望等四个步骤，确立本园幼儿学习与发展的合理期望。

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