《3～6岁儿童学习与发展指南》与《幼儿园教育指导纲要(试行)》的理念一脉相承，再次强调了幼儿的活动要“以游戏为基本活动”。从而大力推动了幼儿园各类游戏的开展。然而，在实践中，一线教师对幼儿园如何开展游戏还是存在各种各样的困惑，现例举如下。

标签：幼儿园游戏,困惑与解析   类别：区域游戏   浏览次数：27335次

我班有个特殊的孩子 新学年开始了，我和另外两位老师接手了一个特殊的班级——中五班。

标签：幼儿教师,教育随笔,体弱孩子   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：27265次

幼儿园主题墙布置：我健康我快乐

标签：主题墙,健康,运动   类别：主题墙布置   浏览次数：27261次

幼儿园主题墙饰：好吃的水果 编辑：stone

标签：主题墙,水果,纸条   类别：主题墙布置   浏览次数：27223次

滚轮胎是一项有趣的运动，双手扶稳轮胎两侧，推动轮胎向前滚动，待动作熟练后可由双手滚变为单手滚，还可进行绕障碍滚。

标签：幼儿园,快乐游戏,轮胎,玩法多   类别：幼儿园中班健康教案   浏览次数：27174次

标签：观察记录,个案分析   类别：观察记录   浏览次数：27152次

课程这个用语，在我国的学前教育法规中一直没有出现过。自2000年以后，随着中小学校本课程引发关注，学前领域中的园本课程随即成为热点，伴随着园本课程这个概念的普及，

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幼儿园大班主题墙布置：我要毕业了

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[摘 要] 幼儿阶段是个体形成规则意识和养成规则行为的重要时期，在游戏中培养幼儿的规则意识，一是融规则于游戏，让幼儿体验和感知各种规则；二是增强游戏规则的灵活性，变他律为自律；三是注重交流与合作，提升幼儿的规则执行力；四是完善游戏评价，让幼儿参与。

标签：幼儿游戏,幼儿规则意识   类别：社会性发展   浏览次数：27138次

活动名称：翻山越岭 　　适用年龄：3——4岁 　　活动目标： 　　1．通过游戏让幼儿建立团队意识。 　　2．学习双脚连续跳和爬的技巧。 　　3．锻炼幼儿的平衡能力。

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