通过结合《秋天的故事》案例思考参与集体的美术教研活动，使我们年轻教师认识到自己走入的几个误区。孩子们的种种表现正是我们在教美术课中所遇到的以及无从下手的问题。通过案例分析，结合我们自己小班的年龄特点以及正处于幼

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名人故事：“四个耳朵”-聂耳

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幼儿故事：马和驴子

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幼儿故事：动物的语言（意大利）

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幼儿故事：蚂蚁和蟋蟀

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幼儿故事：毛毛的剪东西

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幼儿故事：小牧童与小猴的故事

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幼儿故事：阿飞上天玩

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幼儿故事：解读“无”处不通

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成语故事：孟母三迁

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