[摘 要] 关怀是幼儿园教师不可或缺的专业品质。目前幼儿园教师关怀的表现具有明显差异，并呈现三种基本样态。其中，“积极的”教师关怀以尊重幼儿为核心，“错位”的教师关怀体现了教师关怀动机和行为上的偏颇，同时关怀的“缺失”作为教师关怀的另一种样态，也反映出教师关怀意识和认知上存在一定的不足。

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小皮球圆又圆， 小朋友的好伙伴， 一二三四五六七， 宝宝拍球心欢喜， 小皮球跳得欢， 好象火箭要上天。

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幼儿园中班美术欣赏之线条：麦田与柏树

标签：幼儿园,中班,美术欣赏,线条,麦田,柏树   类别：幼儿园中班美术教案   浏览次数：5023次

中教研字〔2014〕第032号各市（州、地）县（市、区）教育局、教研室、进修校、幼儿园：《3-6岁儿童学习与发展指南》是现今指导幼儿园深入实施素质教育，引领幼儿教师科学实施工作的明灯。如何将理论联系实际，在平时

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幼儿园玩教具制作：废旧材料——笔杆制作

标签：幼儿园玩教具制作,废旧材料,笔杆制作   类别：废旧材料制作   浏览次数：5023次

幼儿园常用风景图片快乐树

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课堂是对幼儿进行教育影响的主要阵地，教师教学艺术的本质不是传授，而在于融教与学为一体的情感激励和唤醒。所以，幼儿园的课堂应是充满生命情感的课堂，其教与学应是师幼情感的交融与互动。这样，幼儿在课堂中才能够切实感受到自我心灵力量的增长。

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幼儿园生活环境布置：喂动物

标签：幼儿园生活环境布置,喂动物   类别：生活环境   浏览次数：5022次

幼儿园活动区布置：益智区

标签：幼儿园活动区布置,益智区   类别：活动区布置   浏览次数：5022次

幼儿园科学小实验：能抓住气球的杯子

标签：幼儿园,科学小实验,抓住,气球的,杯子   类别：幼儿园大班科学教案   浏览次数：5021次