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设计意图诗歌直抒胸臆地表达了对身边的人和事物的感谢,很符合幼儿即将离开幼儿园,对身边熟悉的老师和亲密的小伙伴说一声感谢的情感需要。采用反复听赏的方式,在回想与讨论的过程中逐步感受诗歌所表达的意义,传递诗歌中的暖
标签:大班教案,语言教案,幼儿园教案 类别:幼儿园大班语言教案 浏览次数:1929次
幼儿园大班综合活动说课稿:奇妙商店
幼儿园大班综合活动说课稿:奇妙商店
标签:幼儿园,大班,综合活动,说课稿,奇妙,商店 类别:精选说课 浏览次数:1927次
大班语言活动――他们怎么了(聂莉莉)
活动目标: 1、培养幼儿养成活泼开朗的性格。 2、学会控制自己不健康的情绪和行为。 活动准备: 1、歌曲《拉拉钩》。 2、幼儿心理活动材料下册第7页。 活动过程: 一、猜猜他们怎么了。 1、观察活动材料的画面,..
标签:大班语言活动――他们怎么了 类别:幼儿园大班语言教案 浏览次数:1926次
幼儿园大班主题活动:有趣的石头娃娃
幼儿园大班主题活动:有趣的石头娃娃 活动目标: 1、幼儿运用画、粘贴、剪拼等技能,根据自己的意愿装饰石头娃娃。 2、通过手工制作,培养幼儿感受美、表现美的能力,获得愉快的情绪体验。 活动准备: 自..
标签:大班主题活动 类别:幼儿园大班主题活动 浏览次数:1924次
幼儿园大班科学教案:认识绳子
活动目标:1.认识各种各样的绳子,知道绳子的种类、用途。2.探索绳子的各种玩法,体验玩绳的乐趣。活动准备:1.收集各种各样的绳子2.各种绳织物品、各种带绳的玩具3.课件:(1)杨浦大桥(2)人走钢丝(3)降落伞
标签:大班教案,科学教案,幼儿园教案 类别:幼儿园大班科学教案 浏览次数:1924次
幼儿园大班健康活动:《你我同行》活动反思
今天的体育活动你我同行,我借助了垫子让孩子们进行游戏,为了使幼儿能在游戏中得到更多的乐趣,活动开始部分的热身运动,我以集体游戏的形式展开,
标签:幼儿园大班,健康活动,你我同行,活动反思 类别:教学反思 浏览次数:1921次
大班社会活动――他是谁?(程玲玲)
一、他是谁? 1、有位小朋友的名字叫小米,他是大班的小朋友了!有的人叫他心肝宝贝,有的人叫他小坏蛋,……他很奇怪:为什么我有这么多不一样的叫法,我到底是谁?你们知道这是为什么? 2、听儿歌说说这是为什么? 3、..
标签:大班社会活动――他是谁? 类别:幼儿园大班社会教案 浏览次数:1920次
幼儿教师教学反思:大班健康《好玩的椅子》
“椅子”是幼儿非常熟悉的生活用品,幼儿经常喜欢在椅子上骑马、喜欢推椅子、跳椅子等等活动,因此结合大班幼儿年龄特点,我设计并实施了《椅子游戏》这一活动。培养了幼儿坚持性这一意志品质。现在我对这一活动做以反思:1、
标签:教学反思,大班健康 类别:教学反思 浏览次数:1920次
大班语言活动――小学什么样(聂莉莉)
活动目标: 1、能够关注小学环境及小学生活动的主要方面,进而提高实地参观的愿望。 2、学习用语言表达自己对画面的理解. 活动准备:挂图第3号《美丽的小学》。 活动过程: 一、看看小学。 1、小朋友和豆豆、莉莉一..
标签:大班语言活动――小学什么样 类别:幼儿园大班语言教案 浏览次数:1919次
幼儿园大班语言教案:梦姐姐的花篮
活动目标:1、感受散文的优美意境,了解作品的大概内容,体验快乐、美好、多彩的梦境。2、能大胆地创编不同的简短诗歌,讲述自己的梦,发挥想象力。3、掌握词语:“金黄”、“碧绿”、“火红”,并会应用适当的词语修饰语句
标签:幼儿园教案,大班教案,语言教案 类别:幼儿园大班语言教案 浏览次数:1917次