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“找不同”、“猜猜看”、“找一找”、“分一分”这四个活动是按照幼儿学习图形的特点和阶段设计的,必须按照顺序进行,跳过或是颠倒顺序都不利于幼儿图形概念的建构。
标签:小班图形认知活动,看不见的手,幼儿园数学领域 类别:数学教育 浏览次数:1919次
幼儿教师教学反思:小班数学活动《图形宝宝》
幼儿园的数学活动相对于其他领域的活动来得枯燥、单调,幼儿又年龄小,逻辑思维尚在发展,于是就要求老师在组织指导活动中要多花心思。近期班上的幼儿对各种图形非常感兴趣,有小朋友问我:“老师,我们吃的包子是不是圆的?”
标签:教学反思,小班数学 类别:教学反思 浏览次数:1829次
幼儿园大班科学教案:图形间的关系
活动目标1.能将常见图形分解出不同数量的各种图形,发现图形之间的分割、组合关系。2.能创造性的运用各种图形组合物体形象,学习按一定规律数图形。活动准备1.教具:三角形、长方形、正方形、圆形拼成一幅画(机器人)。
标签:幼儿园教案,大班教案,科学教案 类别:幼儿园大班科学教案 浏览次数:1536次
活动设计:梦幻山谷――图形宝宝捉迷藏2
活动目标 1、 能体验克服困难、完成任务的乐趣。 2、 能用多种感官感知实心圆、圆环、三角形、梯形的特征,并能判断出实物中所包含的实心圆、圆环、三角形、梯形。 3、 能按要求安静、有序地取放游..
标签: 类别:园长研修 浏览次数:1529次
幼儿教师教学反思:有趣的图形
幼儿园的数学活动相对于其他领域的活动来得枯燥、单调,容易使幼儿失去学习的兴趣。因为这个时期的幼儿年龄小,逻辑思维尚在发展。于是就要求老师在组织指导活动中要多花心思。小班的数学在认识图形方面主要学习和巩固认识圆形
标签:教师文案,教学反思 类别:教学反思 浏览次数:1282次
幼儿教师教学反思:图形的家
今天我让幼儿在情境中发现问题,在交流中张扬个性,在主动探索中学习数学,解决问题。正如《指南》中指出:“幼儿科学学习的核心是激发探究欲望,培养探究能力。”一、创设主动探索学习的精神环境。兴趣是促使幼儿学习数学的积
标签:教师文案,教学反思 类别:教学反思 浏览次数:1014次
幼儿园小班数学活动:站到图形里
复习圆、三角形、正方形。
标签:幼儿园小班,数学活动,站到图形里 类别:幼儿园小班教案 浏览次数:769次