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早晨,成轩带了一本书来幼儿园,是最近孩子们比较喜欢的--《喜羊羊灰太狼》,我看了看说了句:"这本书真好看。"成轩看了我一眼,就得意的把书放到了书包里,我说:"成轩,你可不可以把书放到图书架上,
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幼儿教师教育随笔:越小的孩子越需要鼓励
有些时候,我们管理不了孩子,其实仅仅是因为我们没有用对方法而已,用对了方法,这些都不是问题。一直以来我带幼儿出去户外活动,都出现这样一个问题,孩子们不听指挥,比如在说游戏规则或玩法时,我说我的,他们说他们的,每
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创造教育对教师素质的要求
教师是教育活动中的直接参与者.教师的教学能力与教学方式关系到幼儿掌握知识的效果和个人素质的形成。培养幼儿的创造性是教学根本目,教育的目标是培养具有创新精神、挑战能力及丰富知识结构,具有时代活力的人才。对3—6岁的学前期儿童来讲,他们要从模仿中学会创造。创造教育的具体实施从根本上要依赖于教师。所以,创造教育对教师自身素质有以下要求:
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科学发展观活动学习心得
单位开展的深入学习实践科学发展观活动,是我们单位在新的历史起点上发展战略部署,也是党组织和广大党员干部面临的重大政治任务。通过近期的学习思考,我对科学发展观的内涵有了更深的理解,
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幼儿教师教育随笔:你是好孩子,老师喜欢你
今日午休,孩子们个性兴奋,叽叽喳喳说个不停,我说:"安静、安静!"孩子们也没啥子反映,仍然各说各的,这可怎样办于是我想了一个好办法:和孩子说咬耳朵。没想到还挺好的呢。
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幼儿教师教育随笔:幼儿教育要善于夸张手法
笔者近日听了一堂幼儿中班的语言教学课《小花猫的小铃铛》,教师讲得很认真,而且用了抒情、夸张等许多的手法,讲得大汗淋漓,应该说这场课是不错的,但如果上课都这么累,又怎么能受得了,我感觉到老师上课时,未能准确理解教
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幼儿教师教育随笔:弄脏的蔬菜印章画
王艺睿小朋友白白的皮肤、大大的眼睛,长得白白胖胖。自从入园第一天起,老师们都十分喜欢她。作为她的班主任,每当看到她聪明可爱又调皮的样貌,我也会个性喜欢这个小丫头。
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幼儿园小班综合活动:开心笑一笑
目标: 1、在游戏活动情景中,产生喜欢上幼儿园的情感,并产生争做“开心宝宝”的愿望。 2、通过角色活动互换,形成健康的心理,萌发社会性情感。 3、用语言表达自己的心理变化。
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为什么孩子上幼儿园总哭
宝宝在幼儿园闹哭,究其生理、心理原因,大概有以下几个原因。 1.生理上的问题
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幼儿教师教育随笔:“小淘气”的转变
欣欣是我们班有名的“小淘气”活动课上不光自己有好多小动作,还总是去打扰别的小朋友,孩子们常告他的状,我多次对他进行严厉地批评教育,但都没有收到良好的效果,这个孩子令我头疼,但一直没找到好的办法令他改变。
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