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快乐游戏:一物多玩
标签:快乐游戏,一物多玩 类别:幼儿园中班健康教案 浏览次数:2793次
幼儿园教师教育随笔:长叶子的海螺
幼儿园教师教育随笔:长叶子的海螺
标签:幼儿园,教师,教育随笔,长叶子,海螺 类别:幼儿教师随笔 浏览次数:2793次
幼儿园大班美术教案:小白羊进美容院
幼儿园大班美术活动教案:小白羊进美容院
标签:幼儿园,大班,美术教案 类别:幼儿园大班美术教案 浏览次数:2793次
环境创设,各有特色——参观集贤学区幼儿园的环境创设
各班的环境创设都针对各班幼儿的年龄特点,结合各班教材,体现出了相应的教育内涵,真是环境创设,各有特色。
标签:环境创设 类别:幼儿园大班健康教案 浏览次数:2793次
幼儿园圣诞节教案:什么是圣诞节?
幼儿园圣诞节教案:什么是圣诞节?
标签:幼儿园圣诞节,圣诞节教案 类别:幼儿园中班社会教案 浏览次数:2793次
幼小衔接的途径与方法
《幼儿园工作规程》明确指出:幼儿园与小学应密切联系,互相配合,注意两个阶段教育的相互衔接。我园结合现阶段我区幼小衔接过程中存在的问题进行《幼小衔接的途径与方法》课题研究,以求解决相关问题,帮助幼儿达到入学的平滑过渡。
标签:幼小衔接,途径与方法 类别:幼小衔接 浏览次数:2793次
以教师为主导的“实施一研讨式”课程评价方式
以教师为主导的“实施一研讨式”课程评价方式是指教师在实施课程的各个环节,通过反思研讨活动,对园本课程(月主题课程)目标的适切性、课程内容的选择与实施方式的适宜性、实施效果的有效性进行评价的一种方式。采用“实施一研讨式”评价方式的目的在于增强教师作为课程实施者和评价者的主体地位,并试图通过课程实施过程中的研讨和评价,促进教师不断反思自己的教育行为,提高其课程的执行力。
标签:教师主导,课程评价方式 类别:园本教研 浏览次数:2793次
幼儿园锅炉房安全管理制度
一、锅炉投入运行前,应经验收合格并取得使用证,严禁无证运行。
标签:幼儿园锅炉房,安全管理制度 类别:管理策略 浏览次数:2793次
幼儿园小班春季幼儿保健知识(二)
春季天气变化多端,也是传染病的多发季节,近几天的温差变化较大,很容易引发幼儿上呼吸道疾病。为了能保证幼儿的健康,使幼儿在春季减少生病的机会,现介绍几种春季幼儿的保健常识:
标签:幼儿园小班,春季保健知识 类别:疾病预防 浏览次数:2793次
交通工具:小汽车1
交通工具:小汽车1
标签:交通工具,汽车 类别:生活常识 浏览次数:2792次