其实在幼儿园，进行主题活动是很普遍的一件事，既然做了活动，就要有一个计划，有个总结，还得有个反思才是，今天我要说的就是最近的一次主题活动。前一阵，我们一起迈入了秋天这个收获的季节，而我们班的主题也进入到了《秋天

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今天早上，我在打扫卫生时，李明龙小朋友的母亲跑来对我说：“老师，你把李明龙领进来好吗？”我惊奇地问：“李明龙在哪？他怎么不进来？”妈妈着急地说：“他今天早上不愿来幼儿园，现在在幼儿园门口，就是不进来。”我放下手

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所谓“应变能力”就是考验孩子在遇到陌生环境或是事情的时候，是否还能够从容的地应对，那么，作为家长，要如何培养孩子良好的应变能力呢？

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科学知识：美国的导弹防御计划是怎样的？

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童言无忌：如果有一天大海里没有水了，鱼怎么办呢？

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“一个孩子应该品尝自己不当行为所带来的后果，而不只是受罚。”这句话让我体会到，我们可以把孩子的犯错作为教育契机，引导他们认识自己因犯错导致的后果，从而让他们能对自己的错误作出深刻的反思，而不只是一味地责备或惩罚孩子。

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我们都知道，家庭是一个孩子的快乐之源，孩子在快乐的状态中学习最有效。那么，你知道如何才能使家庭为孩子增添快乐的力量呢？如何才能成为更快乐的父母呢？也许，以下的文字会给你一些灵感和启发。

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有好多的家长反映，本身的孩子“自私、任性、不会体贴人”，我想这是大都独生子女的通病。是孩子生来就不会关爱别人吗我想不是的。

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很多时候，我们在教育孩子的时候，总喜欢为孩子铺好路，希望孩子可以一帆风顺，没有任何挫折的长大。但其实，有些时候，这样做反而更不利于孩子的成长。我们班的孩子非常喜欢做手工，每次手工课时，我都会先讲解一遍在示范给孩

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一.活动目标1、理解故事内容，懂的同伴之间要互相关心，互相帮助。2、知道爱护花草树木，萌发环保意识。二.活动准备故事课件PPT、小松鼠、小草、玫瑰花头饰若干。三.活动过程1、设疑激趣，引出故事。老师给小朋友请来

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