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我园曾通过反复“磨课”提炼出了设计美术教学活动的基本要素,形成了有关操作提示,积累了一些比较成熟的集体活动方案。在实践中我们也发现:这样虽然解决了教师集体教学活动中的操作性问题,但并没有帮助教师真正内化教育理念。因为研“课”往往站在教师的角度思考教学内容的选择、活动形式的设计等,很少从年龄特点、幼儿发展水平等方面作深入分析。
标签:幼儿园园本教研,研课,研学 类别:园本教研 浏览次数:2918次
幼儿园生态课堂的构建策略
[摘 要] 每个儿童都是不断变化的生命个体,教师要尊重幼儿的学习状态,关注领域渗透和学习品质,促进幼儿整体长远发展;教师要呈现幼儿的生命样态,关注内容选择的多元、学习途径的多维、表达方式的多样,
标签:幼儿园生态课堂,构建策略 类别:课程模式 浏览次数:2918次
努力办好人民满意的学前教育
问:《条例》出台有怎样的背景和意义? 答:学前教育事关儿童的健康成长,事关干家万户的切身利益,事关国家民族的未来。这些年来,我省各级政府高度重视,把发展学前教育、提升学前教育质量列入重要的民生工程。
标签:人民满意。学前教育 类别:学前历史 浏览次数:2918次
幼儿园手指游戏十则
1《大阅兵全体集合,起立,全体坐下。(左右手交叉握好,手指立起、交叉握好) 大拇指出列,(两个大拇指立起) 齐步走,一二一,一二一,立定,(大拇指立起左右交替向前弯曲走动,停止)
标签:幼儿园手指游戏 类别:区域游戏 浏览次数:2918次
大班散文教学的提问技巧
一、多听少问 传统的散文欣赏往往是老三遍:第一遍欣赏,提问散文名称和主要角色内容;第二遍欣赏,提问一些具体情节;第三遍欣赏,提问“听后感”。但从实际情况看,大班幼儿的记忆力发展还不完善,
标签:大班散文教学,提问技巧 类别:语言教育 浏览次数:2918次
文化背景下的幼儿园课程特征探讨论文?
关键词:幼儿园课程内容文化透视 摘要:幼儿园课程内容的学习是学前儿童了解、学习文化最直接、最正规的途径。同时,课程内容本身就是一种文化现象,它具备了文化的主要属性。
标签:文化背景,课程特征 类别:课程模式 浏览次数:2918次
小神仙小仙女片头曲
标签:儿歌,小神仙,小仙女 类别:儿童歌曲 浏览次数:2917次
小鸡吃米
目的:教幼儿练习发j、ch、sh的音。 玩法:教师当母鸡,任意地走到一个幼儿的面前,对他发问:“我的小鸡在哪里?”幼儿即发出“叽、叽、叽”的叫声。母鸡:“噢,你是我的小鸡,请跟我走。”然后母鸡再去找第二只小鸡..
标签:语言游戏 类别:幼儿园小班语言教案 浏览次数:2917次
幼儿教师教学随笔――我们班的 “人力市场”
下午的区域活动开始不久,馨馨就跑来告诉我,熠熠和朗朗这两个调皮鬼“失业”了。我询问他“失业”的原因,舫舫说,因为他们上班时不好好工作,老是和别人吵架,而且今天当搬运工时故意弄坏了娃娃家的门,所以只好开除他..
标签:幼儿教师教学随笔 类别:幼儿教师随笔 浏览次数:2917次
幼儿园环境布置:户外环境23
幼儿园环境布置:户外环境23 编辑:iris
标签:户外环境,操场 类别:户外环境 浏览次数:2917次