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所谓菜单式教学模式,是指依据教学目标、内容及教学材料,根据幼儿自身的学习兴趣、愿望及需要,创设不同形式的小组,供幼儿自主选择的一种教学模式。此教学模式有三大特点:一、重视幼儿个体需要;二、重视幼儿多边互动;三、重视幼儿体验探究。这三大特点保证幼儿在体验式主题课程实施中,能获得身临其境的体验,从而更好地发挥幼儿的主体性和自主性,成为学习的主人。
标签:菜单式教学模式,体验式主题课程,应用策略 类别:课改纲要 浏览次数:3826次
儿歌:小冰排
小冰排 爱冬天 河面结冰多好玩
标签:儿歌,小冰排 类别:儿歌 浏览次数:3826次
幼儿园环境布置:墙面布置——水果蔬菜营养多
幼儿园环境布置:墙面布置——水果蔬菜营养多
标签:幼儿园环境布置,墙面布置,水果蔬菜营养多 类别:活动室布置 浏览次数:3826次
幼儿园师德与演讲:做孩子喜欢的老师
如果说教师的人格力量是一种无穷的榜样力量,那么教师的爱心是成功教育的原动力。陶行知先生说得好:“捧着一颗心来,不带半根草去。”这正是教师无私奉献爱心的典范。当我聆听着“感动中国”那两位支教夫妇的感人事迹,感到师
标签:教师文案,师德与演讲 类别:师德与演讲 浏览次数:3826次
幼儿园活动区布置:娃娃家
幼儿园活动区布置:娃娃家
标签:活动区布置,娃娃家 类别:活动区布置 浏览次数:3825次
关注细节,有效组织一日活动
一日活动的常规组织对于职初教师来说,是一件非常棘手的事情。虽然幼儿园会有详细的一日活动作息时间表,但是实际操作起来,还是觉得很难得心应手,园长可组织教师就一日活动常规组织的一些细节做探讨。
标签:关注,细节,组织,一日,活动 类别:教学互动 浏览次数:3825次
尊重幼儿特点 养成良好生活常规
在养成教育的过程中,幼儿园通常会制定详细的培训计划和操作要点,但实践中教师仍然存在着许多困惑:不知道怎样教,教师虽然清楚操作要点,但不知道怎样传递给孩子,以为只要教过了,孩子就一定能够做到,不能关注到孩子中的问题给予帮助;教师反复要求,孩子还是做不到,等等。
标签:幼儿年龄特点,常规培养 类别:习惯养成 浏览次数:3825次
幼儿园中班英语教案:I See…
目的: 通过反复感受,理解问句"What do you see?";学习用句型" I see….",表达所看见的内容。 通过多种形式的操作、摆弄,激发幼儿参与英语活动
标签:幼儿园中班英语教案,I See… 类别:幼儿园中班语言教案 浏览次数:3825次
中班语言活动――旧书姐姐和新书妹妹
班级:中二 科目:语言 执教人:赵娟 一、活动名称:《旧书姐姐和新书妹妹》 二、活动目标: Ø 激发幼儿爱书的情感。 Ø 培养幼儿整理图书和修补图书的能力。 Ø 教育幼..
标签:中班语言活动――旧书姐姐和新书妹妹 类别:幼儿园大班语言教案 浏览次数:3824次
幼儿园托班主题综合活动――认识邮递员
活动一:谈话活动“邮递员叔叔辛苦了” 活动目标 1.知道邮递员叔叔是帮助我们传递信件、报纸、《婴儿画报》的人,我们喜爱并尊敬他们。 2.学说:邮递员叔叔辛苦了。 活动准备 与邮递员联系,请他到班上来配合开展教学..
标签:邮递员 类别:幼儿园托班主题活动 浏览次数:3824次

