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幼儿园活动区布置：自然角
标签：活动区布置,自然角,蔬菜水果 类别：活动区布置 浏览次数：4280次
幼儿园生活环境废旧物利用制作：储物盒
幼儿园生活环境废旧物利用制作：储物盒
标签：生活环境,废旧材料,储物盒 类别：生活环境 浏览次数：4280次
幼儿园活动区布置:棋类区----拼图游戏
幼儿园活动区布置:棋类区----拼图游戏
标签：幼儿园活动区布置,棋类区,拼图游戏 类别：活动区布置 浏览次数：4280次
幼儿园观察记录：每个孩子都是最棒的
观察老师：XXX 观察班级：大二班 观察对象：XXX 观察时间：XXX 观察地点：活动室 观察背景：
标签：观察记录,孩子最棒的 类别：观察记录 浏览次数：4280次
利用学具引导幼儿学习排序的几点尝试
排序是指根据一组物体的某种特性的差异或按某种规则，按序进行排列。排序活动是培养幼儿逻辑思维能力的有效途径，幼儿通过排序活动，可以获得按序排列物体的经验，在思维中逐渐建立起序列结构，
标签：利用学具,学习排序 类别：数学教育 浏览次数：4280次
教师如何挖掘废旧材料中的教育元素——废旧材料利用的优势视角
《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出：指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等来美化自己的生活或开展其他活动。幼儿身边的物品或废旧材料的再利用绝不是我们日常生活中所谓的“废物回收”意义上的废物利用，生活中的“废物利用”的目的在于环保，而幼儿教育中的“废物利用”在于育人。
标签：教师,挖掘,废旧材料,教育,元素 类别：教学互动 浏览次数：4279次
利用社区资源建构园本课程的策略
利用社区资源构建园本课程是幼儿园实现与社区融合的有效途径。在此过程中，幼儿园首先应重视隐}生课程的建构；其次应借助教师集体智慧，在精心选择课程内容的基础上，研发富有创意的园本课程体系；再次，幼儿园应主动走出去，组织幼儿积极参加社区各项活动，扩大幼儿与社区的交往与交流，以此开阔孩子们的视野、增进他们大胆交流的自信心和热爱家乡的积极情感。
标签：幼儿园社区资源,社区资源有效利用,园本课程策略 类别：园本教研 浏览次数：4279次
幼儿园玩教具制作：废旧材料——户外垂吊物
幼儿园玩教具制作：废旧材料——户外垂吊物
标签：幼儿园玩教具制作,废旧材料,户外垂吊物 类别：废旧材料制作 浏览次数：4279次
幼儿园小班观察记录：了解幼儿的兴趣点
地点：小一班活动室、操场 对象：谢子诺等 目的：了解幼儿的兴趣点 情景描述： 最近这段时间天气不好，
标签：幼儿园小班,观察记录,幼儿兴趣点 类别：观察记录 浏览次数：4279次
幼儿园如何强化自身优势做好招生工作？
随着社会化办学的不断深入，幼儿园工作面临着前所未有的竞争压力，招生工作尤其如此。能否保证合格、稳定的生源，既是管理者最关心的问题，也是关系到幼儿园生存发展的根本性问题。笔者认为，强化自身优势，通过各种途径大力宣..
标签：幼儿园招生工作 类别：管理策略 浏览次数：4278次