王家琪昨日在放学回家的路上，脚后跟被自行车夹到里。她妈妈再三叮嘱近段时间不要让他参加户外活动，为此，我对他格外照顾。 　

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教师培训是教师专业发展的一个重要方式，是教师职业生涯中一个永恒的主题。但纵观目前很多的培训现场，“身在曹营心在汉”、“培训即聚会”的现象是屡见不鲜的。我常想，

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生理学之父，俄罗斯著名神经生理学家巴普洛夫有句名言：“婴儿降生的第三天开始教育就迟了两天。”孩子一出生就应该开始教育。孩子在出生时虽然大脑的神经细胞已经发育的足够多了，但还需要自身的不断增大和功能的健全。下面就来为大家简单介绍一下新生儿五大感官的早教问题。

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常来说，宝宝从出生不久就开始有记忆的了，随着宝宝的长大，脑袋要记忆的东西越来越多，提高宝宝的记忆要从小开始。下面就来介绍一下该如何给宝宝增强记忆。

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　　《站在孩子的高度》这本书讲了是关于七岁以前的孩子教育，因为我要面对一大群七岁以前的孩子，我不想错过这个教育他们的好方法。本书三个观点值得好好研究：能否做到站在孩子的高度、倾听孩子的心声、理解孩子的想法是你家教成功的关键所在。

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放学的时间到了，每到这个时间，在幼儿园呆了一天的孩子们就会个性的兴奋，不是交头接耳的说话就是手忙脚乱的收拾东西，要不就是上厕所喝水，

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今天，我进行了十一月份的汇报课《小螃蟹找工作》，通过这堂课，我认识到了自己身上存在着许多的不足之处：一、主体性问题幼儿园教育应该是以幼儿为主体的，要给幼儿提供充分的机会，可以让幼儿自己来说，来表达，而不是大部分

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小班的宝宝刚入园，他们的语言表达能力发展不完善，有的宝宝说话断断续续，不完整，有的宝宝发音不准确，让人听不清楚，所以我们在和宝宝们交流的时候有些困难，虽然这样我们还是尽量的和他们交流，

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批评孩子之后，您再次关注孩子的情绪了吗？孩子们陆续吃完饭，开始擦嘴、漱口。我则站在活动室与盥洗室中间的门口看他们漱口。带了一上午的班，口干舌燥，于是我接了杯水一边喝水一边看漱口。在我一抬头喝水的一刹那，丫丫趁我

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对中班幼儿思维培养中的心理健康教育 　　中班幼儿感知动作思维水平很高，他们可边动作边说边记，形象思维占主导地位，但逻辑思维水平差，处于萌芽状态。他们掌握实物概念时能概括出实物主要特征，个性是功用特征。

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