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拿一只花盆,在盆底的圆孔处插一根长棍儿,放在花园或阳台整天都有阳光的地方。 长棍儿的影子,将随着太阳的运行沿着盆沿移动。每过一个小时,你在盆沿的阴影处做一个标记。这样,只要有阳光,你就可以在花盆上读出时间。 ..
标签:日晷,简易日晷做法 类别:幼儿园大班科学教案 浏览次数:2445次
切水果
玩法: 1.幼儿手拉手围成一圈扮“水果”,请一名幼儿扮“刀”,站在圈外。 2.当“刀”的幼儿交待:“我是刀,我来切××(任意一种水果)。” 3.游戏开始,全体幼儿念儿歌:“切,切,切,切××,我把××切两半。”..
标签:水果 类别:园长研修 浏览次数:2445次
幼儿园教师随笔――引导
幼儿园教师随笔――引导 今天林林、星星、超超等几个孩子又兴高采烈地来到了建筑区,近一周来他们已非常默契,有的搭桥,有的搭建公路,有的搭建停车场……十几分钟过去了,孩子们的搭建兴趣渐渐减弱了,有的在玩玩具车..
标签:幼儿园教师随笔 类别:幼儿教师随笔 浏览次数:2445次
宝宝最爱五星菜谱点评
宝宝最爱五星菜谱点评
标签:幼儿菜谱,饮食 类别:科学饮食 浏览次数:2445次
三个“变换”践行以学定教和先学后教
“以学定教”是指教师应依据学生的兴趣、状态、发展规律等调整教学顺序,作出对所教内容与方法的选择;而“先学后教”的实质倒也不在于确定“学”与“教”的先后顺序,“先学”中的“先”突出的是孩子学习的主体意识和积极态度,“后教”中的“后”则强调教师要转变角色,大胆地以合作者、促进者的身份参与孩子的学习,以激发孩子潜在的创造动因。
标签:教学方法,以学定教,先学后教 类别:教学互动 浏览次数:2445次
幼儿园生活环境布置:摘果子
幼儿园生活环境布置:摘果子
标签:幼儿园生活环境布置,摘果子 类别:生活环境 浏览次数:2445次
5岁~7岁幼儿谦让行为的功能及其发生机制分析
导读:在幼儿园,幼儿不仅仅向教师学习,有时候同伴的影响可能大于教师的影响。“谦让”有时候是可以传染的,这就是榜样的作用。
标签:5岁~7岁幼儿,谦让行为 类别:社会性发展 浏览次数:2445次
幼儿教师失误处理及协调家长与师生的关系
一天,某家长气冲冲地带着其6岁的儿子到办公室找园长。园长正好外出,总务负责接手处理这件事。总务客气地向家长了解事情缘由,原来他的孩子昨天被老师罚了一个小时站,小孩还说老师用板擦敲他的头。家长很生气地说要告
标签:失误,师生关系,家园共育 类别:队伍建设 浏览次数:2445次
打造浸润式的音乐课程
音乐教育要趁早 每个孩子出生的时候就具备一定的音乐能力,就像人类所拥有的大部分才能一样,音乐能力在孩子出生时是呈正态分布的。
标签:音乐课程 类别:音乐教育 浏览次数:2445次
幼儿园小班美术活动:看谁剪得长
活动目标 1、通过动手操作,培养幼儿思维的变通性。 2、通过观察,让幼儿学会比较长、较长、最长及最长产生的原因。
标签:幼儿园小班,美术活动,剪得长 类别:幼儿园小班美术教案 浏览次数:2445次